Entrevista con los padres en educacion infantil

preguntas de la entrevista a los padres sobre el desarrollo infantil

Las investigaciones realizadas en Nueva Zelanda muestran que los padres y las familias están claramente interesados y preocupados por el aprendizaje de sus hijos. La información y los comentarios regulares y oportunos sobre los logros y el progreso de los niños son cruciales para desarrollar asociaciones eficaces.

La investigación muestra que, incluso cuando los padres reciben una gran cantidad de información sobre el rendimiento y el progreso de sus hijos, pueden sentirse confundidos, poco claros y mal informados. Por ejemplo, los padres pueden tener dificultades para interpretar afirmaciones como “Ahora tiene que atenerse a los significados dentro del texto, reconstruyendo la información e infiriendo” para comprender los conocimientos y habilidades que su hijo ha logrado. A los padres también les resulta difícil descifrar con precisión las narraciones largas con gran cantidad de información. El uso de un lenguaje técnico y de múltiples puntos de referencia para evaluar un área como la lectura también dificulta la comprensión de los padres. He aquí algunos puntos a tener en cuenta:

Las entrevistas entre padres y profesores, tal y como se realizan tradicionalmente, pueden verse frustradas por la falta de coincidencia de expectativas, la incomprensión mutua y los comportamientos defensivos (tanto en los profesores como en los padres). Los padres suelen sentirse impotentes en el intercambio y algunos encuentran estas experiencias frustrantes y profundamente angustiosas.

preguntas de las entrevistas escolares

Es un nuevo año y para forjar una asociación exitosa con los padres y cuidadores es necesario involucrarlos desde el principio, a menudo y de forma creativa para construir una relación duradera y significativa con múltiples beneficios.

Las investigaciones demuestran que una asociación sólida entre un centro de educación infantil y las familias puede reducir significativamente los efectos de la desventaja social, contribuir positivamente a mejorar los resultados de los niños y aumentar la inclusión social.

Sin embargo, el reto es que un enfoque único para todos puede no funcionar. El compromiso requiere múltiples estrategias, ya que cada familia es diferente y no todos los padres pueden comprometerse con todos los niveles de desarrollo de la asociación.

A veces los padres no son receptivos y, por diversas razones, no pueden participar o no tienen los recursos necesarios para comprometerse en múltiples niveles con los educadores. Pero es importante persistir y trabajar juntos para desarrollar objetivos y establecer un camino a seguir que sea significativo y valioso para ambas partes.

El compromiso de los padres es un paso más allá de la participación de los padres. Es una colaboración activa en la que los padres y los educadores de la primera infancia trabajan juntos de forma intencionada, significativa y recíproca para apoyar experiencias de aprendizaje positivas.

entrevista a los padres por hijo

Como madre trabajadora, el cuidado de los niños era algo prioritario para mí. No puedo decir lo suficiente sobre la profesionalidad y las habilidades del personal de la YWCA Early Childhood Education. Gran parte del motivo por el que elegimos la YWCA de Minneapolis fue para que nuestro hijo no sólo experimentara la diversidad en las familias de las aulas, sino también en el personal. Queríamos que nuestro hijo mirara a su alrededor y viera líderes que se parecieran a él. Queríamos un centro que abogara por él y por el bien de todas las personas. El personal hace un trabajo increíble encarnando el mensaje de la YWCA Minneapolis.

Para mí, el programa ECE es diferente porque siempre está evolucionando, creciendo y cambiando. El director de ECE y los miembros de la junta directiva están disponibles para escuchar nuestros deseos, y actúan en consecuencia. Yo quería que mi hijo formara parte de un programa en el que mi opinión importara, en el que pudiera influir y en el que el interés superior de mi hijo estuviera en primer plano. Puedo hablar por mí, y por muchas otras familias, que disfrutamos mucho de la Música MacPhail con la Sra. Sandy. La música es una gran herramienta educativa para los niños pequeños, y este es un gran componente que ofrece la YWCA de Minneapolis.

entrevista a los padres

Paige acude a su primera entrevista para un puesto de profesora de preescolar en un colegio público. Ha elegido un atuendo apropiado para la entrevista y ha traído su carpeta de trabajo y copias adicionales de su currículum. Después de que ella y el director hablen de algunos de los temas que Paige ha estudiado durante los últimos cuatro años, como los métodos de enseñanza basados en la investigación, el director dice: “Tenemos unos cinco minutos más. Véndete”.

Al igual que las actividades en un aula de educación infantil, lo que ocurre durante una entrevista de trabajo puede ser difícil de predecir. El tipo de preguntas que se hacen y la forma en que el administrador da forma a la entrevista varía en función del puesto para el que se entrevista y del distrito escolar. Como joven maestra, pasé el verano pasado investigando las preguntas de la entrevista y ensayando las respuestas frente al espejo. Reorganicé mi carpeta al menos una docena de veces. Cada vez que recibía una llamada, me rondaban por la cabeza muchas preguntas: ¿Qué debo llevar? ¿Qué digo? ¿Qué me pongo?

Después de ir a mi buena ración de entrevistas, me he vuelto más confiada en el proceso de preparación. Aunque todos tenemos diferentes enfoques de la enseñanza y la profesionalidad, los siguientes consejos me resultaron especialmente útiles y podrían serlo también para ti.