Ejemplos de lista de control educacion infantil

¿para qué sirve una lista de control en la educación infantil?

Una lista de control es justo lo que parece: una lista que los educadores marcan. Utilizar este método es un poco como ir a observar pájaros. Se empieza con una lista de elementos que se quieren observar y luego se marca cada uno de ellos cuando corresponde.

Una opción muy popular entre los educadores es utilizar listas de control del desarrollo para registrar lo que han observado de cada niño; estas listas de control del desarrollo consisten en listas de habilidades de los diferentes dominios del desarrollo para un rango de edad específico.

Las listas de control son rápidas y fáciles de usar, por lo que son muy populares entre los educadores. Pueden utilizarse para registrar observaciones en prácticamente cualquier situación y no requieren que el educador dedique mucho tiempo a registrar datos; en general, basta con unos momentos. Otra ventaja es que hay muchas listas de comprobación prefabricadas disponibles para su uso en diversas fuentes. Por ejemplo, algunos sitios web relacionados con la EPI ofrecen listas de control del desarrollo que los educadores pueden descargar e imprimir. Los educadores también pueden crear una lista de control que se ajuste exactamente a sus necesidades, en función de lo que quieran observar y registrar.

Ejemplo de lista de comprobación de eccd con respuestas

Los entornos de alta calidad en las aulas son una base fundamental para los programas de la primera infancia. Proporcionan puntos focales atractivos que enriquecen las interacciones entre maestros y niños e inspiran el juego y la exploración independientes de los niños. La lista de comprobación del entorno del aula (CEC) es una herramienta que los profesionales de la primera infancia pueden utilizar para evaluar y mejorar el entorno del aula. La herramienta se puede utilizar para establecer objetivos para las mejoras del aula, el seguimiento de los progresos en el tiempo, y proporcionar una dirección para el entrenamiento o asistencia técnica. La CLI incluye ahora esta herramienta para dos grupos de edad: ¡Bebés y niños pequeños y Prekindergarten!

El CEC para bebés y niños pequeños ayuda a los profesionales a documentar la presencia y la calidad de los juguetes, los materiales, los libros y otros elementos importantes del aula, así como la disposición general del aula. La mayoría de los elementos de esta herramienta se aplican a las aulas de bebés y niños pequeños en centros y en el hogar.

El CEC de preescolar se centra en la presencia y el nivel de calidad de las herramientas de planificación de la enseñanza (por ejemplo, planes de lecciones, herramientas de seguimiento del progreso), centros y materiales significativos de alfabetización e impresión (por ejemplo, pared de letras, disponibilidad de libros), y el diseño y la gestión general del aula de preescolar y de los centros individuales. El PDF puede descargarse en el siguiente enlace y las organizaciones elegibles para TSR Online pueden acceder a una versión digital de la herramienta.

Ejemplo de lista de comprobación de la observación eyfs

La evaluación de la primera infancia es una herramienta que se utiliza para reunir y proporcionar a los educadores, los padres y las familias información fundamental sobre el desarrollo y el crecimiento del niño. En Massachusetts, los programas de infancia temprana con licencia están ahora obligados a incluir un componente de evaluación del niño en sus programas. Aquí hemos incluido información y recursos para informar a los educadores sobre los programas de evaluación infantil.

La evaluación de la infancia es un proceso de recopilación de información sobre un niño, de revisión de la información y de utilización de la información para planificar actividades educativas que estén a un nivel que el niño pueda comprender y del que pueda aprender.

Observar y documentar el trabajo y el rendimiento de un niño a lo largo de un año permite al educador acumular un registro del crecimiento y el desarrollo del niño. Con esta información, los educadores pueden empezar a planificar un plan de estudios adecuado y una enseñanza individualizada eficaz para cada niño.

Este registro de evaluación es también una gran herramienta para compartir con los padres, de modo que puedan seguir el progreso de su hijo en la escuela, comprender los puntos fuertes y los desafíos de su hijo, y planificar cómo pueden ayudar a extender el aprendizaje en sus hogares.

Ejemplo de lista de control de la eccd en el jardín de infancia

Los años de preescolar son dinámicos desde el punto de vista del desarrollo. La creación de una lista de control preescolar le ayuda a identificar en qué punto se encuentra el niño en términos de muchos factores. Funciona igual de bien si se busca la preparación para el jardín de infancia, si se quiere ver si un niño va por buen camino o si se quiere evaluar un área específica del desarrollo, como las habilidades sociales.

Antes de empezar a redactar una lista de control para su alumno de preescolar, comprenda qué debe esperar y cuándo. Anote los hitos de cada área de desarrollo: cognitiva, física, social y emocional. Por ejemplo, los niños de 3 a 4 años deben ser capaces de subir y bajar las escaleras por sí mismos, lanzar una pelota por encima de la cabeza, dibujar formas básicas, hablar con frases de hasta siete palabras, nombrar los colores, entender la idea de lo mismo y lo diferente, seguir una orden de tres pasos, cooperar con otros y participar en juegos de simulación, según la Academia Americana de Pediatría. Identifique los hitos específicos que se ajusten a la edad de su hijo o alumno.