infantil

Ejemplos de curriculum oculto en educacion infantil

ejemplos de currículo oculto en la escuela secundaria

El término “currículo oculto” se refiere a una colección amorfa de “mensajes académicos, sociales y culturales implícitos”, “reglas no escritas y expectativas no habladas” y “normas, comportamientos y valores no oficiales” del contexto de la cultura dominante en el que se sitúa toda la enseñanza y el aprendizaje. Estos “supuestos y expectativas que no se comunican, establecen o transmiten formalmente” estipulan la forma “correcta” de pensar, hablar, mirar y comportarse en la escuela. Dado que el currículo oculto rige de forma invisible el rendimiento académico, es vital que todos los alumnos aprendan sus lecciones.

otro currículo

El currículo oculto se refiere a los comportamientos y conceptos que se enseñan involuntariamente a los niños a través de las acciones, el lenguaje y las actitudes de los profesores. Esta lección define formalmente el currículo oculto, proporciona ejemplos y ofrece formas de abordar el currículo oculto en el sistema educativo.

El currículo oculto puede definirse como las lecciones que se imparten de manera informal, y normalmente no intencionada, en un sistema escolar. Se trata de comportamientos, perspectivas y actitudes que los alumnos adquieren mientras están en la escuela. Se contrapone al currículo formal, como los cursos y actividades en los que participan los alumnos.

El currículo oculto comienza en los primeros años de la educación del niño. Los alumnos aprenden a formarse opiniones e ideas sobre su entorno y sus compañeros. Por ejemplo, los niños aprenden las formas “apropiadas” de actuar en la escuela, es decir, lo que les hará populares entre los profesores y los alumnos. También aprenden lo que se espera de ellos; por ejemplo, muchos alumnos asimilan que lo que realmente importa son las notas de los exámenes de fin de curso. Estas actitudes e ideas no se enseñan de manera formal, sino que los niños las absorben e interiorizan a través de la observación natural y la participación en el aula y las actividades sociales.

efectos negativos del currículo oculto

A menudo asociamos a Durkheim con la idea de “socialización”. Para Durkheim, la escuela hacía algo más que enseñar información. Nos enseñaba la moral. Nos enseñaba a comportarnos como miembros de una sociedad y nos enseñaba nuestro lugar en la sociedad.

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