Donde estudiar educacion infantil en granada

Universidad de granada

Granada Hills Montessori es un centro de cuidado infantil de primera clase que enriquece la vida de los niños pequeños. Nuestro centro está abierto todo el año y ofrece programas para niños pequeños, preescolares y niños en transición al Kindergarten. Aquí en Granada Hills Montessori, proporcionamos a los niños una gran experiencia de aprendizaje en un ambiente divertido, seguro y agradable.

Nuestra escuela se centra en todos los aspectos del crecimiento del niño. Adaptamos nuestra atención al estado cognitivo, emocional, social y físico de cada niño. Nuestra prioridad es proporcionar un lugar cálido y afectuoso para que su hijo crezca, aprenda y descubra. Nuestro programa está diseñado para nutrir y fomentar la interacción emocional y social.

El Preescolar Montessori de Granada Hills está orgulloso de ser miembro de la Asociación Nacional de Cuidado Infantil (NCCA), la Sociedad Americana Montessori (AMS) y la Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños (NAEYC).

Ugr grados

La Facultad de Ciencias de la Educación de Granada es un centro docente universitario perteneciente a la Universidad de Granada, dedicado a la enseñanza e investigación de estudios relacionados con la didáctica, la pedagogía y la educación. Está ubicada en el Campus Universitario de Cartuja.

La Facultad de Ciencias de la Educación cuenta con tres edificios propios contiguos. El edificio central, de cuatro plantas, reúne la mayor parte de los servicios de la facultad: Secretaría, Decanato, despachos de docencia, servicio de reprografía, aulas de informática, sala de juntas, aulario, cafetería y comedor. Este edificio también alberga varias aulas de enseñanza, aulas de música y laboratorios de biología, geología, física, química e idiomas.

Junto al edificio central, la actividad docente se complementa con un aula con 12 aulas docentes adicionales, una sala de plástica, una sala de tecnología y grabado, un laboratorio de fotografía, un centro de medios digitales y visuales, así como un servicio de reprografía. y un aula de informática adicional.

Programas de inglés de la universidad de granada

A través del Grado en Educación Infantil, la Universidad de Granada pretende dar respuesta a la demanda pública de profesionales que sepan enseñar adecuadamente a los niños desde su nacimiento hasta los seis años, momento en el que inician la educación primaria. Estos profesionales están capacitados para ayudar a los niños en su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual y ayudarles a aprender los conocimientos básicos necesarios para su desarrollo en la vida temprana.

Expediente académico o certificado de notas, GPA de 2,75 o superior en una escala de 4,0 (los GPA inferiores a 2,75 se considerarán en función de cada caso), 2 semestres de español de nivel universitario o el equivalente para el Programa Intermedio, 4 semestres de español de nivel universitario o el equivalente para el Programa Avanzado.

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A pesar de la percepción generalizada de que la etapa preescolar es una etapa físicamente activa, los estudios actuales indican que los niveles de actividad física (AF). De los diferentes entornos en los que se puede promover la práctica de AF, el entorno escolar es uno de los más importantes. Por ello, es necesario seguir investigando en este ámbito para proponer diseños de investigación e intervenciones que puedan ser evaluadas. Un método innovador y recientemente investigado es la integración del movimiento dentro de las actividades del aula, que va más allá de la actividad en el recreo y de la aplicación de las sesiones de educación física curricular impuestas por el gobierno. En concreto, el presente capítulo aborda la combinación de actividad física básica y lecciones académicas como enfoque para la enseñanza del vocabulario en inglés. Los resultados de los estudios de investigación que han desarrollado intervenciones con esta metodología proporcionan resultados positivos en cuanto a la eficacia en términos de aumento de la actividad física, la motivación y el rendimiento cognitivo en edades tempranas.