Didactica general en educacion infantil

Principios generales de aprendizaje

Nuestro programa de educación infantil-unificada (ECE) conduce a la recomendación de una licencia del estado de Iowa que le permitirá enseñar a los niños desde el nacimiento hasta el tercer grado, tanto en la educación general y especial. Este programa de educación infantil-unificada te prepara para ayudar a todos los niños a alcanzar su potencial, independientemente de sus habilidades.

Como graduado del programa de educación de la primera infancia, usted está bien preparado para trabajar en programas de intervención de la primera infancia, escuelas primarias y otros centros de cuidado de niños.  También podrás seguir estudiando en programas de postgrado.

Las experiencias de la primera infancia en las clases de desarrollo humano y estudios de la familia se llevan a cabo en nuestra escuela laboratorio modelo acreditada a nivel nacional (Asociación Nacional para la Educación de los Niños Pequeños) que se encuentra en el campus central. La Escuela Laboratorio de Desarrollo Infantil de la Universidad Estatal de Iowa ha estado educando a niños pequeños y a estudiantes de prácticas por igual desde 1924.

Cada experiencia de práctica que usted tenga será determinada por el contenido del curso y los objetivos establecidos para involucrarlo con cada aspecto de la enseñanza de la primera infancia.    En función del curso en el que estés inscrito, pasarás entre una y tres horas interactuando directamente en el aula de educación infantil junto a profesores licenciados que te supervisarán y asesorarán durante toda la experiencia.

Jeremy harmer y scott thornbury | the new school

El objetivo de la Licenciatura en Educación Infantil y Enseñanza es preparar a los estudiantes universitarios para desempeñar funciones como profesores y cuidadores de bebés, niños pequeños y niños de corta edad en las escuelas y entornos preescolares de la comunidad. El programa se centrará en proporcionar a los estudiantes una base sólida en el desarrollo del niño, la psicología de la educación y el papel de la familia y la sociedad en la educación. Los estudiantes estarán preparados para enseñar en diversos entornos de aula a través de experiencias de trabajo de campo y de prácticas integradas a propósito. El programa enfatizará el trabajo con jóvenes estudiantes en entornos inclusivos y el valor del juego en los entornos educativos de la primera infancia. El programa prepara a los graduados para que sean educadores reflexivos que demuestren una comprensión profunda de la pedagogía y el contenido de las ciencias, los estudios sociales, las matemáticas y la alfabetización. Los estudiantes desarrollarán habilidades para abogar por oportunidades de aprendizaje equitativas para todos los niños. Al completar con éxito el programa, y con la recomendación de la Escuela de Educación, los estudiantes son elegibles para recibir la licencia inicial para la educación temprana / primaria (PK-3) del Departamento de Educación de Virginia.

Los 10 mejores métodos de enseñanza

Nuestro programa de educación infantil-unificada (ECE) conduce a la recomendación de una licencia del estado de Iowa que le permitirá enseñar a los niños desde el nacimiento hasta el tercer grado, tanto en la educación general y especial. Este programa de educación infantil-unificada te prepara para ayudar a todos los niños a alcanzar su potencial, independientemente de sus habilidades.

Como graduado del programa de educación de la primera infancia, usted está bien preparado para trabajar en programas de intervención de la primera infancia, escuelas primarias y otros centros de cuidado de niños.  También podrás seguir estudiando en programas de postgrado.

Las experiencias de la primera infancia en las clases de desarrollo humano y estudios de la familia se llevan a cabo en nuestra escuela laboratorio modelo acreditada a nivel nacional (Asociación Nacional para la Educación de los Niños Pequeños) que se encuentra en el campus central. La Escuela Laboratorio de Desarrollo Infantil de la Universidad Estatal de Iowa ha estado educando a niños pequeños y a estudiantes de prácticas por igual desde 1924.

Cada experiencia de práctica que usted tenga será determinada por el contenido del curso y los objetivos establecidos para involucrarlo con cada aspecto de la enseñanza de la primera infancia.    En función del curso en el que estés inscrito, pasarás entre una y tres horas interactuando directamente en el aula de educación infantil junto a profesores licenciados que te supervisarán y asesorarán durante toda la experiencia.

Piaget: teoría del desarrollo cognitivo

La formación inicial de los profesores varía según el nivel educativo en el que pretenden trabajar. Los profesores de preescolar, primaria y secundaria reciben formación según el nivel educativo, es decir, la edad de los niños con los que trabajan. Así, los profesores que trabajan en el nivel preescolar, los que trabajan en el nivel primario y los que trabajan en el nivel secundario reciben una formación inicial diferente. La formación inicial de los profesores suele durar cinco años.

En los cuatro primeros cursos se imparte la llamada enseñanza en clase, y del quinto al octavo curso el plan de estudios se aplica mediante la llamada enseñanza por asignaturas. La enseñanza en clase suele estar a cargo de un solo profesor (que imparte varias asignaturas), mientras que en la enseñanza por asignaturas cada materia es impartida por un profesor especializado.

Los profesores que trabajan con niños con diferentes discapacidades se forman en la Facultad de Ciencias de la Educación y la Rehabilitación. Tanto en los estudios anteriores a Bolonia (que duraban cuatro años) como en los actuales (que duran 5 años – 3 +2) los estudiantes de primer año pueden elegir entre tres cursos de estudio: logopedia/terapia, pedagogía social y rehabilitación educativa. Una vez finalizados los estudios, según el ciclo, los estudiantes de posgrado obtienen el título de máster en educación y rehabilitación (con indicación del curso de estudio). Los estudiantes de otras Facultades de Ciencias Sociales y Humanidades también pueden continuar su formación en esta Facultad (tras completar los estudios de grado en su facultad y realizar los exámenes complementarios necesarios) para obtener una cualificación en el trabajo con niños discapacitados.