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Curriculum primer ciclo educacion infantil

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Desde el plan de estudios hasta los profesores, nuestro enfoque de la educación infantil inspira el amor por el aprendizaje. Ya sea construyendo un rascacielos, cocinando un festín imaginario o curando el moqueo de un oso de peluche, su hijo adquirirá confianza para la vida divirtiéndose con amigos de su edad en nuestras aulas seguras y solidarias. Encontrarán profesores que creen en ellos y les dan la libertad de ser ellos mismos, probar algo nuevo y hacer nuevos amigos.

Tanto si ha formado parte de nuestra comunidad antes, como si es nuevo en la familia KinderCare, estamos preparados para dar la bienvenida a su hijo en el aula. Nuestro plan de estudios se centra en los aspectos académicos tempranos, la actividad física y el aprendizaje socio-emocional para nutrir cuerpos sanos, corazones felices y mentes en crecimiento. Evaluamos con regularidad el progreso de su hijo con los hitos clave del desarrollo para que podamos construir un plan de aprendizaje sólo para ellos, y continuar la conversación con usted después de la campana.

En este momento, el cerebro de su hijo está creciendo más rápido de lo que lo hará en toda su vida, haciendo conexiones increíbles cada segundo. Por eso cada momento de aprendizaje cuenta. Nuestras aulas están diseñadas en torno a las necesidades únicas de su hijo, y nuestro plan de estudios se basa en las últimas investigaciones sobre el desarrollo de la primera infancia para ayudar a las pequeñas mentes a crecer.

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Educamos a los influenciadores del mañana. Con opciones de grado flexibles, el programa de Educación Infantil de TC está diseñado para dar forma a la próxima generación de educadores de la primera infancia, la preparación de los maestros calificados, líderes progresistas, y los tomadores de decisiones informadas.

Nuestros programas tienen como objetivo preparar a los educadores de la primera infancia para educar con éxito a los niños de todas las razas, idiomas y habilidades, reuniendo los principios, estrategias y certificaciones de la primera infancia, la educación especial y la educación bilingüe.

Únase a un programa de educación infantil centrado en el niño y comprometido con la diversidad y la inclusión cultural. Con un énfasis en la enseñanza en entornos urbanos, los estudiantes aprenden a llegar, apoyar e inspirar a los jóvenes estudiantes en preescolares, escuelas, hogares y entornos comunitarios.

Ofrecemos maestrías en Educación Infantil y Educación Especial Infantil (con y sin certificación), así como un doctorado en Educación Infantil y Política Infantil.

Los programas de Master of Arts en Educación Infantil y Educación Infantil: Educación Especial no aceptarán solicitudes para el ciclo de 2022. En el transcurso del próximo año, realizaremos varios cambios interesantes en nuestro plan de estudios. Los próximos plazos de ingreso disponibles serán en 2023. Por favor, vuelva a consultar para obtener más información.

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Los recursos recomendados por el Estado para los niños de cuatro y cinco años están alineados con los Estándares de Pre-Kindergarten y Kindergarten College and Career Ready de Maryland.  Para los niños desde el nacimiento hasta los tres años, los recursos recomendados se alinean con Healthy Beginnings: Apoyando el desarrollo y el aprendizaje desde el nacimiento hasta los tres años de edad (PDF).

El Departamento de Educación del Estado de Maryland (MSDE), responsable de los programas de atención y educación temprana en todo el estado, ha actualizado su lista de planes de estudio recomendados para niños de 3 y 4 años para guarderías, programas Head Start y escuelas infantiles.

Mientras la División de la Primera Infancia revisa su futura lista de planes de estudio recomendados, los programas pueden seguir utilizando los planes de estudio de la lista actual, incluidos los que han caducado o están a punto de caducar para el próximo año.

El Departamento de Educación del Estado de Maryland está desarrollando un plan de estudios integral para los programas de niños de 3 y 4 años. El plan de estudios se podrá consultar en línea sin coste alguno. Se proporcionará una lista de materiales y recursos complementarios que los programas pueden adquirir.

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De acuerdo con el párrafo 22 del Libro Octavo del Código Social, las guarderías infantiles y los servicios de cuidado de niños están llamados a fomentar el desarrollo del niño hasta convertirlo en un miembro responsable y autónomo de la comunidad. Además, la educación y la atención a la primera infancia tienen por objeto apoyar y complementar la crianza del niño en la familia y ayudar a los padres a conciliar mejor el empleo y la crianza de los hijos. Este deber incluye la instrucción, la educación y el cuidado del niño y está relacionado con su desarrollo social, emocional, físico y mental. Incluye la comunicación de los valores y normas que lo guían. La educación y los cuidados deben ajustarse a la edad y al grado de desarrollo de cada niño, a sus capacidades lingüísticas y de otro tipo, a su situación vital y a sus intereses, y deben tener en cuenta su origen étnico. En términos de pedagogía y organización, la gama de servicios ofrecidos debe basarse en las necesidades de los niños y sus familias.

En este contexto, los proveedores de servicios de guardería no sólo deben garantizar el interés superior del niño, sino también unos procedimientos de participación y una posibilidad de reclamación en materia personal adecuados al desarrollo. Según la actitud del personal pedagógico, que sitúa a los niños como personalidades individuales en el centro de la acción pedagógica, la educación no puede tener lugar sin participación.

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