Cuentos para trabajar valores en educacion infantil

Libros de educación infantil para profesores pdf

(Evgeny Atamanenko / Shutterstock.com) Los libros son increíbles, ¿verdad? Abren todo un nuevo mundo de imaginación, permitiendo al lector viajar a una tierra lejana o realizar hazañas de otro mundo sin salir de la comodidad de su casa. Estimulan la mente, aumentan los conocimientos, amplían el vocabulario y también enseñan importantes lecciones de vida. Con motivo del Día Internacional de la Alfabetización, que se celebra el 8 de septiembre, presentamos 25 libros infantiles extravagantes y llenos de color que contienen valores fundamentales, para que todos los niños los descubran y los disfruten.

¿TE HE DICHO ALGUNA VEZ LO AFORTUNADO QUE ERES? Dr. Seuss¿Quién mejor que el Dr. Seuss para recordarnos lo afortunados que somos, incluso cuando estamos deprimidos? Céntrate en lo que tienes y no te centres en lo malo.

SIEMPRE PODRÍA SER PEOR: Margot ZemachEste cuento folclórico en yiddish muestra la gratitud de una manera muy divertida. Cuando un hombre desafortunado sigue el consejo de su rabino, su vida parece ir de mal en peor… ¿o no? LA MORAL DEL CUENTO: Las cosas no son siempre tan malas como parecen.

El jardín de infancia, ¡allá voy!

Una tímida niña de apenas cinco años llegó al colegio con una gran caja de ceras “con las puntas todavía puestas”. Una de sus compañeras se ofreció a cambiarlos por su juego de rotuladores y la orgullosa propietaria de los crayones aceptó, sólo para descubrir que la mayoría de los rotuladores estaban completamente secos. Después de algunas lágrimas y una considerable negociación, su profesora puso las cosas en orden.

Ese día, en la hora del cuento, compartió el clásico de los libros ilustrados A Bargain for Frances, de Russell Hoban (HarperCollins, 1978). Aunque los personajes de la historia son tejones, y el objeto del mal negocio era un juego de té roto, el mensaje sobre el juego limpio no pasó desapercibido para los niños. Criticaron al personaje tramposo del libro por ser “mezquino”, “taimado”, “poco amable” y “tramposo”. El libro sirvió para enseñar una sutil pero significativa lección de vida a toda la clase.

La vida de los niños está impregnada de historias en casa, en la escuela o la biblioteca y en los medios de comunicación. ¿Cómo podemos aprovechar el poder de la literatura y utilizarla para desarrollar rasgos de carácter positivos en los niños pequeños?

Donde están las cosas salvajes

Cuando pienso en los niños, la imagen que me viene a la mente es la de seres humanos competentes: ingeniosos, creativos y capaces de colaborar con sus compañeros y con los adultos. Los niños pequeños son los ciudadanos del mundo de hoy, con sus propias ideas, teorías, preguntas, fuertes preferencias e historias. Como ciudadanos, tienen necesidades, pero también derechos, uno de los cuales es el de ser vistos como contribuyentes a su propia educación. Sus intereses, preguntas y pensamientos deben influir en lo que hacen y aprenden en la escuela.

Soy educadora de la primera infancia. También soy inmigrante y ciudadana estadounidense por naturalización. Empecé a enseñar y a aprender de los niños pequeños en San Francisco, California, cuando comencé a trabajar como voluntaria en un programa multilingüe para la primera infancia. Como carecía de los conocimientos sobre el desarrollo infantil y la planificación del plan de estudios necesarios para realizar este trabajo con la mayor eficacia, me matriculé en el City College y tomé todas las clases de desarrollo infantil que pude. Actualmente soy estudiante de doctorado en el Programa de Liderazgo Educativo de la Universidad Estatal de San Francisco, donde he sido profesora durante los últimos cinco años. Imparto cursos de licenciatura sobre el desarrollo del lenguaje de los niños en entornos multilingües de educación infantil, la observación en el aula y la evaluación de los niños y, más recientemente, un curso de posgrado sobre la indagación narrativa en la educación infantil y la escuela primaria.

El niño integral: 12

Los años de la primera infancia son muy emocionantes. Es en estos momentos, desde el nacimiento hasta el quinto grado, cuando tiene lugar el mayor trabajo de desarrollo. La cultura, la mente del individuo, la disposición del aula, los compañeros, la situación y las circunstancias afectan a todos los aspectos de estos primeros años de desarrollo. Como educador de la primera infancia del siglo XXI, usted entiende el valor de mantenerse en los modelos contemporáneos de educación y el valor de buscar alternativas cuando el molde no se ajusta a su grupo único de jóvenes estudiantes. Es un campo apasionante que sigue desarrollándose y evolucionando y, en algunos casos, retrocede o se desvía para descubrir métodos menos conocidos de trabajar con los pequeños aprendices. Diríjase a Italia, Hungría o, hace décadas, a Rusia, y encontrará algunas ideas muy inspiradoras sobre el desarrollo infantil que nosotros, como cultura, quizá no hayamos estudiado. Tal vez también se sienta revitalizado para incluir la justicia social en su paradigma educativo, reconociendo que los primeros años moldean el tipo de personas que somos y en las que nos convertimos. Nuestro top 25 de los mejores libros sobre educación infantil ofrece tanto directrices exhaustivas como más afinadas para educar a este grupo de mentes tan importante. En nuestra lista tenemos algo para los padres, para los nuevos profesores, para los veteranos y para cualquiera que esté interesado en profundizar en el campo de la educación infantil.