Cuentos apropiados para el primer ciclo de educacion infantil

etapas de la edad

El desarrollo infantil es la etapa más temprana del desarrollo del niño después del nacimiento. En general, el término lactante se refiere a los bebés de entre 0 y 12 meses de edad. Lo siguiente le ayudará a conocer los principales cambios que se producen en el ser humano durante el desarrollo infantil, los problemas que pueden surgir durante esta etapa y las formas de ayudar a un desarrollo saludable durante la misma.

Existe una gran variación individual entre los bebés en cuanto a comportamientos como los patrones de sueño/vigilia y la alimentación. Sin embargo, hay comportamientos típicos que son característicos de la mayoría de los bebés. Por un lado, dormir mucho es típico, ya que los bebés pasan la mayor parte del día (entre 16 y 18 horas) durmiendo1. Los bebés pequeños sólo están activamente despiertos y lo suficientemente alerta como para interactuar con los demás durante aproximadamente una hora al día. A medida que los bebés crecen durante el primer año de vida, sus patrones de sueño cambian y muchos pueden dormir toda la noche a los 6 meses de edad1.

Comer cada tres o cuatro horas también es típico de los bebés debido a sus pequeños estómagos1. Además, es de esperar que lloren mucho, ya que es una forma de comunicación para los bebés. El bebé medio de 3 meses llora durante una hora al día2. Los bebés utilizan el llanto para señalar cosas como el hambre, la somnolencia y la angustia2. La mayoría de los bebés alcanzan su máximo nivel de llanto alrededor de las 6 semanas de edad2. Según Zero to Three2, la enfermedad llamada cólico se caracteriza por el llanto del bebé:

etapas de desarrollo

Se trata de la idea generalizada de que los tres primeros años de vida son un periodo crítico para el desarrollo del cerebro de los niños, y que la privación durante esos años dará lugar a déficits persistentes en la salud cognitiva, emocional e incluso física. Esta idea se propuso por primera vez a finales de los años 90 en Estados Unidos, y se convirtió en el “movimiento de cero a tres”, cuyo objetivo era tanto cambiar la actitud de los padres respecto al desarrollo temprano como influir en la política de salud pública. Es algo que queríamos abordar aquí porque las implicaciones políticas han sido enormes, especialmente en Estados Unidos, y la idea se basa en algunos hallazgos clave de la neurociencia, y sin embargo todavía no está claro qué es verdad y qué es una exageración.

Obviamente, los tres primeros años de vida son una parte extraordinaria y vital del desarrollo infantil. Los niños pasan de ser recién nacidos casi totalmente dependientes a individuos independientes y comunicativos que pueden bailar, cantar y contar historias. La importancia intuitiva de esos primeros años fue respaldada por la aparición de algunas neurociencias intrigantes, entre las que destaca la idea de los periodos sensibles. Un periodo sensible es un momento de la vida de un animal joven en el que su cerebro y su comportamiento son más susceptibles de ser modificados por el entorno; por ejemplo, los pájaros cantores deben aprender su canto específico en una etapa temprana de su vida[i]. Todos los animales estudiados, incluido el ser humano, presentan periodos de sensibilidad cuando son jóvenes[ii]. Se podría interpretar, erróneamente, que esto significa que debemos aprender las cosas pronto o no las aprenderemos.

niño pequeño

Sepa que va a ver algunas variaciones entre las listas. Los investigadores del Hospital Infantil de Boston examinaron cuatro de las listas de control del desarrollo infantil más conocidas y descubrieron que mencionan un total de 728 habilidades y capacidades diferentes.

Un buen enfoque, sugieren estos investigadores, es empezar por hablar con el pediatra o el médico de atención primaria de tu hijo. Las medidas que utilizan los médicos pueden ser diferentes de las que los padres pueden encontrar en listas de comprobación impresas o en línea.

También puede ayudar pensar en el desarrollo como una progresión individual, en lugar de como una lista de casillas que hay que marcar a determinados intervalos prescritos. Si el progreso se detiene o parece detenerse, es el momento de hablar con el profesional sanitario de su hijo.

Los hitos son las cosas que un niño puede hacer a una determinada edad. La mayoría de los niños desarrollan habilidades y destrezas más o menos en el mismo orden, pero los plazos no son exactos. Varían de un niño a otro, al igual que el color del pelo y de los ojos.

Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) han creado una aplicación gratuita para ayudarle a mantenerse al día con las muchas formas en que su hijo está creciendo y cambiando. Puede descargarla aquí para dispositivos Android o aquí para dispositivos Apple.

etapas del desarrollo infantil

Habilidades como dar el primer paso, sonreír por primera vez o decir “adiós” se denominan hitos del desarrollo. Los hitos del desarrollo son cosas que la mayoría de los niños pueden hacer a cierta edad. Los niños alcanzan hitos en su forma de jugar, aprender, hablar, comportarse y moverse (como gatear, caminar o saltar).

En el primer año, los bebés aprenden a enfocar su visión, a extender la mano, a explorar y a aprender sobre las cosas que les rodean. El desarrollo cognitivo o cerebral es el proceso de aprendizaje de la memoria, el lenguaje, el pensamiento y el razonamiento. Aprender el lenguaje es algo más que emitir sonidos (“balbuceos”) o decir “ma-ma” y “da-da”. Escuchar, comprender y conocer los nombres de las personas y las cosas forman parte del desarrollo del lenguaje. Durante esta etapa, los bebés también desarrollan vínculos de amor y confianza con sus padres y con otras personas como parte del desarrollo social y emocional. El modo en que los padres abrazan, cogen y juegan con su bebé sentará las bases de su interacción con ellos y con los demás.