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Orientación educativa ppt

Por ello, todos y cada uno de los alumnos y estudiantes serán objeto de una atención, en la búsqueda del desarrollo del talento, que convertirá a la educación en el principal instrumento de movilidad social, ayudará a superar las barreras económicas Para todos ellos esta Ley Orgánica establece los necesarios mecanismos de permeabilidad y retorno entre las distintas vías y caminos que en ella se articulan.

Detrás del talento de las personas están los valores que lo sustentan, las actitudes que lo impulsan, las competencias que lo materializan y los conocimientos que construyen. El reto de una sociedad democrática es crear las condiciones para que todos los alumnos y estudiantes puedan adquirir y expresar sus talentos, en definitiva, la apuesta por una educación de calidad como soporte de la igualdad y la justicia social.

La educación es el motor que promueve el bienestar de un país. El nivel educativo de los ciudadanos determina su capacidad para competir con éxito en el ámbito del panorama internacional y para afrontar los retos que se presenten en el futuro. Mejorar el nivel de los ciudadanos en el ámbito de la educación significa abrir las puertas a puestos de trabajo altamente cualificados, lo que supone una apuesta por el crecimiento económico y por un futuro mejor.

Ejemplo de orientación educativa

Uno de los grandes retos a los que se enfrentan los educadores hoy en día es la necesidad de formar a los ciudadanos modernos para que vivan y se desenvuelvan con éxito en la sociedad en la que viven. La función de la enseñanza ha cambiado mucho a lo largo de la historia y la escuela ha evolucionado con ella. Sin embargo, en la actualidad estamos viviendo unos cambios trascendentales que nunca antes habíamos experimentado debido al ritmo acelerado en el que se mueve el mundo, y estamos siendo testigos de cómo este rápido cambio afecta a nuestra sociedad. Enseñar competencias básicas a los alumnos es un objetivo educativo principal, sin embargo, ¿está claro cuáles deben ser estas competencias? ¿Sabemos cómo evolucionan? ¿Y de qué manera debemos fomentarlas e inculcarlas a nuestros alumnos?

Las competencias han sustituido a los antiguos enfoques de la enseñanza, que en años anteriores se centraban principalmente en el rendimiento y los resultados académicos. Estos enfoques eran predominantes a la hora de determinar quiénes eran los buenos estudiantes y quiénes tendrían éxito en sus estudios universitarios y carreras profesionales. Afortunadamente, en muchos centros educativos está evolucionando un nuevo enfoque respecto al desarrollo de estas nuevas capacidades, que se centra en aspectos menos generalizados y fomenta el desarrollo personal de todos y cada uno de los alumnos.

Orientación en educación pdf

Competencias del profesorado Actualmente existe una abundante base de conocimientos que nos informa de que en las escuelas los profesores desempeñan un papel fundamental en el aprendizaje y el rendimiento de los alumnos. Las investigaciones revelan que la forma de instruir de los profesores y sus interacciones con los alumnos es la piedra angular en torno a la cual se construyen escuelas eficaces. Un resumen de los estudios disponibles acumulados en los últimos 40 años sobre un motor clave de la educación, las competencias de los profesores, ofrece estrategias, prácticas y reglas prácticas para guiar a los profesores en la forma de mejorar la instrucción que mejora el rendimiento de los estudiantes y la calidad de la experiencia de trabajo. Cuatro agrupaciones de estas competencias pueden ayudar a organizar y simplificar para los profesores lo que necesitan dominar para maximizar su rendimiento: gestión del aula, impartición de la enseñanza, evaluación formativa y competencias personales. Estas cuatro categorías también proporcionan el núcleo esencial en torno al cual los responsables de la toma de decisiones pueden construir la preparación de los profesores, la contratación de los mismos, su desarrollo y las evaluaciones de los profesores y las escuelas.

Relación entre orientación y educación

La Ley de Educación (LOE) 2/2006 modificada por la LOMCE 8/2013, establece entre sus principios la orientación educativa y profesional del alumnado como instrumento necesario para la consecución de un proceso formativo personalizado que fomente una educación integral en conocimientos, competencias y valores.

La orientación educativa promueve la calidad de la educación. Es un derecho de todos los alumnos y una intervención esencial para hacer realidad la equidad en la educación. Se basa en los principios de prevención, desarrollo e intervención global y se dirige al alumnado, a sus familias y a los profesionales del centro. Los profesores son reconocidos como agentes directos del proceso de orientación, y entre sus funciones se encuentran la tutoría, la dirección y la orientación del aprendizaje. Además, deben colaborar con las familias y desarrollar una orientación educativa, académica y profesional para los alumnos. Todo ello, en colaboración con los servicios o departamentos especializados establecidos por las autoridades educativas.