Como trabajar la prehistoria en educacion infantil

actividad de la prehistoria

¿Qué nos hace “humanos”? ¿Cómo funcionaban las primeras sociedades humanas? ¿En qué se diferenciaban los neandertales de nosotros y por qué se extinguieron? ¿Cómo era la vida en la Edad de Hielo? Debatirá estas preguntas y muchas otras en un entorno de investigación muy animado a medida que vaya adquiriendo conocimientos y experiencia sobre las primeras sociedades prehistóricas de hace tres millones a 5.000 años.

Este curso le llevará a un viaje de descubrimiento, y la enseñanza es insuperable. Se le animará a replantearse muchas de sus suposiciones y se pondrán en tela de juicio sus ideas. Este curso es esencial para cualquier persona interesada en la antigüedad de la humanidad con sus diversas culturas, costumbres, religiones, arte y tecnologías.

Estudiarás 180 créditos a lo largo del curso.  Estudiarás una variedad de módulos y luego perfeccionarás tus habilidades de investigación produciendo una disertación y presentando una conferencia evaluada sobre tu tema de disertación.

Llevarás a cabo un trabajo de investigación original e independiente, utilizando las habilidades disciplinarias apropiadas de forma imaginativa. Se le evaluará con una disertación de 15-20.000 palabras y una conferencia evaluada sobre su investigación. El tema de su investigación determinará si se gradúa con un MA o un MSc.

planes de lecciones de prehistoria en la escuela secundaria

Este artículo necesita citas adicionales para su verificación. Por favor, ayude a mejorar este artículo añadiendo citas de fuentes fiables. El material sin fuente puede ser cuestionado y eliminado.Buscar fuentes:  “Educación” – noticias – periódicos – libros – erudito – JSTOR (enero 2021) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla)

De izquierda a derecha, desde arriba: Conferencia en la Facultad de Ingeniería Biomédica de la Universidad Técnica Checa, en Praga, República Checa; Escolares sentados a la sombra de un huerto en Bamozai, cerca de Gardez, provincia de Paktia, Afganistán; Alumnos participantes en la competición de robótica FIRST, Washington, D.C.; Educación infantil a través de USAID en Ziway, Etiopía.

La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje, o la adquisición de conocimientos, habilidades, valores, moral, creencias, hábitos y desarrollo personal. Los métodos educativos incluyen la enseñanza, la formación, la narración, el debate y la investigación dirigida. La educación suele tener lugar bajo la dirección de educadores; sin embargo, los alumnos también pueden educarse a sí mismos. La educación puede tener lugar en entornos formales o informales, y cualquier experiencia que tenga un efecto formativo en la manera de pensar, sentir o actuar puede considerarse educativa. La metodología de la enseñanza se llama pedagogía.

la educación en la antigüedad

Se llama Edad de Piedra porque se caracteriza por el momento en que los primeros humanos, a veces conocidos como cavernícolas, empezaron a utilizar la piedra, como el sílex, para fabricar herramientas y armas. También utilizaban piedras para encender el fuego. Estas herramientas de piedra son las primeras herramientas humanas conocidas.

Durante el Paleolítico (el periodo más antiguo de la Edad de Piedra) había varias especies humanas en el mundo, entre ellas el Homo erectus (los primeros humanos) y los neandertales. Los primeros humanos evolucionaron en África y luego se extendieron a otras partes del mundo.  Los primeros humanos llegaron a Gran Bretaña alrededor del año 700.000 a.C., y hace 40.000 años el Homo sapiens (¡nosotros!) llegó a Gran Bretaña.

Las personas que vivían en la Edad de Piedra tenían dos preocupaciones principales: la comida y el refugio. Los habitantes de la Edad de Piedra eran cazadores-recolectores. Esto significa que cazaban los alimentos que necesitaban o los recogían de los árboles y otras plantas. Al principio de la Edad de Piedra, la gente vivía en cuevas (de ahí el nombre de cavernícolas), pero a medida que avanzaba la Edad de Piedra se desarrollaron otros tipos de refugio. Durante la Edad de Piedra no había asentamientos permanentes. La gente se desplazaba de un lugar a otro para poder conseguir los alimentos y el refugio que necesitaban.

enseñanza en tiempos antiguos

Celtic Harmony es un centro educativo situado al norte de Londres, que ofrece educación sobre el patrimonio natural y cultural. Las actividades y eventos prácticos basados en la cultura celta británica promueven un modo de vida más sostenible en armonía con el mundo natural. El centro abrió sus puertas en 1999. La educación sobre el patrimonio se combina con la artesanía y la educación medioambiental. Uno de sus puntos de venta exclusivos es el tiro con arco, un tema que casi ningún museo arqueológico al aire libre ha retomado de la misma manera.

Prehistory Hands-On es un libro muy práctico con suficientes retos y giros para cautivar a los niños. Se necesitarán al menos unas vacaciones completas de otoño para leer el libro, realizar todas las actividades y responder a todas las preguntas.

En 2014 se cumplieron 15 años de educación sobre el patrimonio de la prehistoria. Fue entonces cuando encargaron un folleto educativo, inspirado en Armonía Celta, pero que puede utilizarse en un contexto británico más amplio. Del mismo modo, para los no británicos que trabajan con la educación del patrimonio de la prehistoria, esta guía de 48 páginas ofrece un montón de ideas que uno puede modificar para su propio uso.