Como estudiar educacion infantil a distancia

Cursos gratuitos de primeros años de la universidad abierta

La educación a distancia, o aprendizaje a distancia, es un campo de la educación que se centra en la pedagogía y la andragogía, la tecnología y el diseño de sistemas de instrucción que tiene como objetivo impartir educación a los estudiantes que no están físicamente “en el lugar”.

La educación a distancia “es un proceso para crear y proporcionar acceso al aprendizaje cuando la fuente de información y los alumnos están separados por el tiempo y la distancia, o ambos”. En otras palabras, la educación a distancia es el proceso de crear una experiencia educativa de igual valor cualitativo para el alumno que mejor se adapte a sus necesidades fuera del aula.

Esta tecnología emergente se está utilizando ampliamente en universidades e instituciones de todo el mundo. Con la reciente tendencia de avance tecnológico, la enseñanza a distancia está siendo más reconocida por su potencial para proporcionar atención individualizada y comunicación con los estudiantes a nivel internacional.

Para que India se convierta en una superpotencia mundial del conocimiento en el menor tiempo posible, es imperativo convertir nuestra ventaja demográfica en una potencia del conocimiento nutriendo y perfeccionando a nuestra población trabajadora para que se convierta en una población trabajadora con conocimientos o habilitada para ello. El desarrollo de los recursos humanos sería sin duda la clave para ello.

Universidad internacional de florida

Nuestra actual crisis sanitaria ha dado al aprendizaje a distancia una plataforma global, con órdenes de permanencia en casa que cierran los edificios escolares en todo el país. Para los educadores de la primera infancia que promueven enfoques basados en el juego o en los proyectos, la teledirección puede ser una tarea especialmente desalentadora.

Los centros de preescolar se basan en gran medida en la apertura al juego libre dentro de entornos cuidadosamente seleccionados. A través del juego, los niños desarrollan habilidades sociales y emocionales, de funcionamiento ejecutivo y académicas fundamentales. Los educadores de la primera infancia suelen actuar como facilitadores, aprovechando la curiosidad natural de los niños. Para inspirar el juego, creamos espacios con materiales abiertos que provocan la participación de los niños entre sí y con su entorno.

Aunque los centros preescolares hayan cerrado sus puertas y hayan pasado a la enseñanza a distancia, es esencial que estos principios básicos permanezcan. Es posible trabajar con las familias para establecer un aprendizaje basado en el juego y centrado en el niño que vaya más allá de la interacción con una pantalla. En mi escuela, las reuniones virtuales son breves -un máximo de 30 minutos- y, en cambio, damos a las familias herramientas para fomentar el aprendizaje en casa.

Universidad del gran cañón

Propósito: Permitir a los estudiantes llevar a cabo aplicaciones prácticas de los principios, teorías y conceptos de enseñanza que han adquirido en otros cursos mediante la realización de un cuaderno de observación durante un periodo de observación de una semana en un centro de educación infantil.

Propósito: El propósito de este módulo es dotar a los estudiantes cualificados de habilidades y conocimientos para seguir un enfoque holístico del crecimiento y desarrollo social, personal, intelectual, emocional y físico de los alumnos en la fase de fundación de la escolarización dentro del contexto de las habilidades para la vida. Además, este módulo permitirá a los graduados desarrollar una comprensión de la importancia de la enseñanza de la salud, la seguridad, la nutrición y otros aspectos del desarrollo social del niño pequeño. Los estudiantes que se titulen también serán capaces de mediar los conocimientos disciplinarios relacionados con el desarrollo personal, emocional y social de los jóvenes estudiantes con la selección y aplicación de estrategias y metodologías de enseñanza apropiadas dentro de diversos contextos.

Licenciatura en educación infantil

El aprendizaje a distancia es relativamente nuevo para el desarrollo profesional en el campo de la educación infantil. Este recurso proporciona a los futuros estudiantes e instructores información sobre el aprendizaje a distancia, tanto desde el punto de vista de los estudiantes como del profesorado. Esta discusión destaca las prácticas efectivas que apoyan el éxito de las oportunidades de desarrollo profesional ofrecidas en línea.

El aprendizaje a distancia es relativamente nuevo en el campo del desarrollo profesional de la primera infancia. Como resultado, hay pocos estudios de investigación que identifiquen las prácticas eficaces para los estudiantes o instructores que son nuevos en el aprendizaje a distancia. Sin embargo, existen numerosas recomendaciones de aquellos en el campo con experiencia en la participación o la enseñanza de cursos de educación infantil a distancia.

Esta discusión sobre el aprendizaje a distancia está organizada en dos secciones: (1) un resumen de cuestiones a considerar por los estudiantes; y (2) un resumen de cuestiones para el profesorado. Cada sección incluye múltiples cuestiones con implicaciones para las prácticas efectivas que se basan en las lecciones aprendidas de los estudiantes y/o del profesorado, que son usuarios experimentados de la enseñanza a distancia. Además, cada sección ofrece información y recursos adicionales para profundizar y ampliar el tratamiento de las cuestiones y consideraciones de la enseñanza a distancia.