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los mejores libros sobre el desarrollo de la primera infancia

Al entrar en un aula de preescolar estadounidense, es probable que se vea bombardeado por lo que los educadores llamamos un entorno rico en material impreso, con todas las superficies engalanadas con tablas del alfabeto, gráficos de barras, muros de palabras, pósteres educativos, normas de la clase, calendarios, horarios y tópicos motivadores, pocos de los cuales un niño de 4 años puede “descifrar”, la palabra contemporánea para lo que solía conocerse como lectura.

Dado que son tan pocos los adultos que recuerdan los detalles pertinentes de sus propios años de preescolar o jardín de infancia, puede resultar difícil apreciar lo mucho que se ha transformado el panorama de la educación infantil en las últimas dos décadas. Los cambios no se limitan al confuso pastiche de las paredes de las aulas. La pedagogía y los planes de estudio también han cambiado, más recientemente en respuesta a las directrices para el jardín de infancia de la Iniciativa de Estándares Estatales Comunes. Ahora se dedica una parte mucho mayor del día a lo que se denomina “trabajo en el asiento” (un término que probablemente no necesita ninguna explicación) y a una forma de enseñanza estrictamente guiada conocida como instrucción directa, que antes se utilizaba sobre todo en los cursos superiores y en la que el profesor controla cuidadosamente el contenido y el ritmo de lo que se supone que debe aprender el niño.

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La actualidad educativa no empieza cuando los niños de 5 años entran en el jardín de infancia. La ampliación de los conocimientos sobre cómo aprenden los niños pequeños, combinada con una serie de modelos de educación temprana, hace que los reporteros cubran también los diferentes entornos en los que los niños pasan sus primeros años.

La acción representa una importante inversión en la primera infancia durante una recesión que amenaza con dejar sin trabajo a muchos proveedores de servicios de cuidado infantil. También plantea un modelo convincente para resolver algunos de los problemas que los programas de preescolar y de cuidado de niños financiados con fondos públicos en otros estados y ciudades no han abordado plenamente.

¿Ha habido alguna parte del plan de estudios que haya resucitado tantas veces como la escritura cursiva? Desde Connecticut hasta California, los legisladores luchan alternativamente por imponer o prohibir la enseñanza de la letra cursiva, y en algunos casos dejan el veredicto en manos de los distritos y las escuelas. Este último es el caso de Maine, informa Noel Gallagher de The Portland Press Herald, donde el debate sobre la letra cursiva ofrece una ventana a la larga preferencia del estado por el control local. ¿Cuáles son algunas de las sorprendentes formas en que el dominio del arte de la escritura cursiva podría ayudar a los estudiantes, según sus defensores? ¿Y en qué aspectos deberían los periodistas mostrarse escépticos ante las supuestas ventajas, sobre todo en lo que se refiere al desarrollo del cerebro de los alumnos más jóvenes?

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Educamos a los influenciadores del mañana. Con opciones flexibles de titulación, el programa de Educación Infantil de TC está diseñado para formar la próxima generación de educadores de la primera infancia, preparando a maestros capacitados, líderes progresistas y tomadores de decisiones informados.

Nuestros programas tienen como objetivo preparar a los educadores de la primera infancia para educar con éxito a los niños de todas las razas, idiomas y habilidades, reuniendo los principios, estrategias y certificaciones de la primera infancia, la educación especial y la educación bilingüe.

Únase a un programa de educación infantil centrado en el niño y comprometido con la diversidad y la inclusión cultural. Con un énfasis en la enseñanza en entornos urbanos, los estudiantes aprenden a llegar, apoyar e inspirar a los jóvenes estudiantes en preescolares, escuelas, hogares y entornos comunitarios.

Prepárese para enseñar a los niños en entornos diversos e inclusivos, desde las escuelas hasta los entornos comunitarios y los hogares, a través del programa de Educación Infantil del Teachers College de la Universidad de Columbia. Preparamos a los educadores para trabajar en preescolares, escuelas, hogares y entornos comunitarios. Nuestro programa se centra en el niño (desde el nacimiento hasta el segundo grado) y se dedica a prácticas culturalmente relevantes. Nos centramos en la preparación de los educadores de la primera infancia para apoyar el desarrollo y el aprendizaje de todos los jóvenes estudiantes a través de un plan de estudios de postgrado que integra la educación de la primera infancia, la educación especial de la primera infancia, y el contenido de la educación bilingüe. Nuestros estudiantes de certificación se convierten en destacados maestros de la primera infancia, tomadores de decisiones y líderes. Nuestros estudiantes sin certificación investigan cuestiones críticas para la educación y el desarrollo de los niños pequeños en todos los entornos. Nuestros graduados han ocupado puestos como intervencionistas tempranos, maestros de preescolar, maestros de primaria, directores de centros de educación infantil, desarrolladores profesionales, funcionarios gubernamentales, autores (de libros para niños y adultos por igual), y más.

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Ofrecemos maestrías en Educación Infantil y Educación Especial Infantil (con y sin certificación), así como un doctorado en Educación Infantil y Política Infantil.

Los programas de Master of Arts en Educación Infantil y Educación Infantil: Educación Especial no aceptarán solicitudes para el ciclo de 2022. En el transcurso del próximo año, realizaremos varios cambios interesantes en nuestro plan de estudios. Los próximos plazos de ingreso disponibles serán en 2023. Por favor, vuelva a consultar para obtener más información.

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