Actividades para trabajar las habilidades sociales en educacion infantil
Contenidos
Oct 14 202020 Actividades y juegos de habilidades sociales para niños basados en evidenciaPersonal de Acción Positiva-Artículos de SELas actividades y juegos para la socialización son una gran manera de que su hijo aprenda a comportarse con sus compañeros, sin importar si es un niño pequeño, de preescolar o si acaba de empezar el kindergarten. Los juegos pueden enseñar habilidades como respetar los turnos, gestionar las emociones y leer el lenguaje corporal.Utiliza estas actividades de habilidades sociales basadas en la evidencia para ayudar a tu hijo a desarrollar sus comportamientos sociales y aprender cómo sus acciones afectan a los demás. Con estos juegos, podrán ser más independientes y mantener relaciones sanas durante toda su vida.
Muchos niños tienen problemas para mantener el contacto visual en una conversación. Un concurso de miradas puede ayudar a los niños a establecer y mantener el contacto visual de forma que puedan centrarse en esa tarea, en lugar de intentar comunicarse simultáneamente.
Nunca es demasiado pronto para empezar a desarrollar las habilidades sociales, y un juego de rodar la pelota es adecuado para niños tan pequeños como los que empiezan a caminar. Los niños se turnan para hacer rodar una pelota de un lado a otro, sentando las bases de otras habilidades sociales.
Sillas musicales
Revise y complete los siguientes folletos y utilice los ejemplos para pensar en cómo puede integrar el aprendizaje socio-emocional, la resolución de problemas, la construcción de amistades y la creación de una comunidad solidaria en su hogar de cuidado infantil familiar. Comparta sus respuestas con su formador, entrenador o administrador de la guardería familiar.
Es posible que usted cuide a niños en diversas etapas de desarrollo socio-emocional. Planificar intencionadamente para niños de distintas edades puede ser un reto. Es importante tener una idea clara de lo que quiere que cada niño pueda hacer durante una actividad de juego planificada. Lea el folleto, complételo y comparta su plan con su formador, entrenador o administrador de la guardería familiar. ¿Qué estrategias socio-emocionales podría incluir en su actividad?
Centro de Fundamentos Sociales y Emocionales para Niños Pequeños (CSEFEL). Recursos: Estrategias prácticas para profesores/cuidadores: Scripted stories and book nooks. Obtenido de http://csefel.vanderbilt.edu/resources/strategies.htmlDodge, D. T., Rudick, S., & Colker, L. J. (2009). The Creative Curriculum for Family Child Care. Washington, DC: Teaching Strategies.Harms, T., Cryer, D., & Clifford, R. (2007). Family Child Care Environment Rating Scale (rev. ed.). NY: Teachers College Press.Head Start Center for Inclusion. Universidad de Washington. Social Stories. Extraído de: http://depts.washington.edu/hscenter/social_storiesHead Start: Desarrollo de la Primera Infancia, Enseñanza y Aprendizaje, Apoyo Social y Emocional. National Center on Quality Teaching and Learning Materials. Extraído de: https://eclkc.ohs.acf.hhs.gov/hslc/tta-system/teaching/center/practice/engage/support.htmlPlayworks. (2020). Biblioteca de juegos. Oakland, CA: Sports4Kids. Extraído de https://www.playworks.org/game-library/Zero to Three. Developing Social-Emotional Skills. Extraído de https://www.zerotothree.org/resources/series/developing-social-emotional-skills
Los niños desarrollan habilidades para jugar junto a otros, para jugar en colaboración y para formar amistades especiales durante sus primeros años de vida, todo ello apoyado por las habilidades sociales emergentes del niño y apuntalado por habilidades de lenguaje, empatía y autorregulación. Las interacciones con los compañeros ofrecen muchas oportunidades para aprender, practicar y perfeccionar las habilidades sociales; sin embargo, algunos niños pueden necesitar apoyo para desarrollar sus habilidades sociales o para adquirir confianza en sí mismos, y se benefician de la enseñanza específica de comportamientos sociales. La enseñanza y la intervención intencionadas son especialmente importantes para los niños que no se relacionan con sus compañeros de forma independiente, que son tímidos, retraídos o inhibidos, y para los niños con habilidades comunicativas limitadas.
Rosenthal, M. K., y Gatt, L. (2010). “Aprender a vivir juntos: La formación de los educadores de la primera infancia para promover la competencia socio-emocional de los niños pequeños y preescolares. European Early Childhood Education Research Journal, 18(3), 373-390. doi: 10.1080/1350293X.2010.500076
Las actividades de habilidades sociales para preescolares ayudan a enseñar a los niños pequeños valiosas habilidades sociales. Son muchos los beneficios de que los niños desarrollen habilidades prosociales. Por ejemplo, las investigaciones indican que el éxito académico en los primeros años de escuela se basa significativamente en el desarrollo de las habilidades sociales y emocionales de los niños. Cuando los niños carecen de habilidades sociales cruciales, les resulta difícil aprender. Por ejemplo, si un niño tiene dificultades para escuchar y controlar sus comportamientos negativos, concentrarse durante la clase y retener la información que se le enseña puede ser un reto.
He recopilado una lista de actividades de habilidades sociales para niños en edad preescolar para ayudar a enseñar a los niños pequeños cómo llevarse bien con los demás, cómo hacer y mantener amigos, y cómo comunicar eficazmente sus emociones. Espero que esta lista de actividades te resulte útil.
