Actividades montessori educacion infantil

Actividades montessori para el jardín de infancia

Las actividades preescolares Montessori benefician a los niños en múltiples aspectos. No sólo enseñan a los alumnos el desarrollo sensorial y el trabajo en equipo, sino que las actividades Montessori también ayudan a desarrollar las habilidades de razonamiento espacial. ¿Quieres saber cuáles son algunos de nuestros juegos y actividades favoritos? Siga leyendo para descubrir cinco de nuestras principales actividades que garantizan la diversión tanto de los padres como de los niños.

Esta actividad funciona mejor con una clase de pocos alumnos y fomenta divertidas interacciones sociales. Cuando se juega al Juego del Nombre, una persona actúa como “eso” mientras todos los demás se sientan en círculo con los ojos cerrados. La persona “eso” toca a cada jugador en el hombro de uno en uno hasta que alguien adivina su nombre correctamente.

Esta actividad preescolar Montessori enseña a los niños el razonamiento espacial, ya que deben recordar dónde está el nombre de cada uno y tocarles en el hombro para llegar a su turno. Además, el Juego de los Nombres también ayuda a desarrollar las habilidades de trabajo en equipo, ya que los jugadores pueden compartir información entre ellos antes de adivinar los nombres correcta o incorrectamente.

Actividades montessori pdf

La Dra. María Montessori fue una de las pioneras más influyentes en la educación infantil del siglo XX. Sus ideas han sido conocidas y reconocidas en todo el mundo a lo largo de más de noventa años.

La Dra. María Montessori fue una de las pioneras más influyentes en la educación de la primera infancia en el siglo XX. Nacida en Italia en 1870, el interés original de Maria Montessori era la medicina. Fue la primera mujer en graduarse en la Facultad de Medicina de la Universidad de Roma y su trabajo como médico la llevó poco a poco a la educación. Trabajando con algunos de los niños más pobres y desfavorecidos de Roma, Montessori utilizó la observación metódica para identificar las necesidades individuales de cada niño y descubrió que los niños se enseñan solos. Construyen sus mentes interactuando con el entorno y la ciencia está hoy de acuerdo con ella.

El objetivo de Montessori era apoyar el desarrollo del niño integral ayudándole a desarrollar habilidades para la vida. Ella creía que había que seguir tres principios fundamentales para apoyar estos desarrollos. En primer lugar, las necesidades del niño deben identificarse mediante observaciones; el entorno debe prepararse cuidadosamente teniendo en cuenta los intereses del niño y su etapa de desarrollo; y los adultos deben conocer las necesidades del niño para ser el vínculo dinámico entre el niño y el entorno preparado.

Plan de estudios montessori para preescolares pdf

La mente del niño pequeño (desde el nacimiento hasta los 6 años) se denomina “mente absorbente”. Es como una esponja. Si el mundo real se presenta de forma que los niños puedan utilizar sus manos e interactuar con él, aprenderán. “La mano forma la mente”. (María Montessori)

Hay que empezar por permitir que cada niño experimente la emoción de aprender por su propia elección en lugar de ser forzado. Se imparten lecciones individualizadas sobre materiales en siete áreas: Vida práctica, sensorial, lenguaje, matemáticas, geografía, historia y ciencias.

Como el programa se consideró un éxito, se extendió a todas las aulas de Head Start y Kindergarten del distrito escolar. Todos los profesores estaban certificados como profesores Montessori a través del Centro de Formación San Nicolás para el Método Montessori de Educación. Esto fue posible gracias a una subvención de Ashland Oil.

Cuando se inició la Ley de Reforma Educativa de Kentucky (KERA) en 1990 y se lanzó el Programa de Primaria, la Educación Montessori fue vista como una forma de proporcionar la mejor práctica a los niños pequeños. Quince profesores de Primaria se inscribieron para tomar clases. Una vez más, Ashland Oil promovió este valioso enfoque de la educación de calidad a través de la financiación.

Actividades montessori para niños de 2 años

Este artículo contiene contenido que está escrito como un anuncio. Por favor, ayuda a mejorarlo eliminando el contenido promocional y los enlaces externos inapropiados, y añadiendo contenido enciclopédico escrito desde un punto de vista neutral. (Junio 2021) (Aprende cómo y cuándo eliminar este mensaje de la plantilla)

El método de educación Montessori es un sistema de educación para niños pequeños que busca desarrollar intereses y actividades naturales en lugar de utilizar métodos de enseñanza formales. Fue desarrollado por la médica María Montessori. Hace hincapié en la independencia y considera que los niños están naturalmente ávidos de conocimiento y son capaces de iniciar el aprendizaje en un entorno de aprendizaje lo suficientemente propicio y bien preparado. Desaconseja algunas medidas convencionales de rendimiento, como las calificaciones y los exámenes. Montessori desarrolló sus teorías a principios del siglo XX mediante la experimentación científica con sus alumnos; desde entonces, el método se ha utilizado en muchas partes del mundo, tanto en escuelas públicas como privadas[2][3].

Bajo el nombre de “Montessori”, que no es una marca registrada, existen diversas prácticas. Entre los elementos más populares se encuentran las aulas de edad mixta, la libertad de los alumnos (incluida su elección de actividades), largos bloques de tiempo de trabajo ininterrumpido y profesores especialmente formados. Los estudios científicos[4] sobre el método Montessori son en su mayoría positivos, y una revisión de 2017 afirma que existen “amplias pruebas” de su eficacia[5].