Actividades de aprendizaje servicio en educacion infantil

La participación de la comunidad en la educación infantil pdf

Este libro ilustrado está escrito con cartas del perro Arfy, con la esperanza de convencer a alguien para que lo adopte. Es ideal para los cursos más jóvenes para ayudarles a entender la importancia de la adopción de mascotas.

3) Tema: pobreza y hambreAcción: Organiza una campaña de recogida de alimentos enlatados o recoge artículos para hacer paquetes de ayuda a las personas sin hogar. Colabora con una organización local que trabaje para combatir la pobreza.Preparación: Enseñar a los alumnos sobre el hambre y la pobreza en su comunidad y sus efectos negativos en el desarrollo y la salud de los niños. Habla de lo que otros pueden hacer para ayudar.Libros que puedes utilizar: 4) Tema: el medio ambienteAcción: Trabajar para mejorar los esfuerzos de reciclaje en la escuela. Educar al personal y a los alumnos sobre lo que se puede y no se puede reciclar. Haz carteles de referencia rápida. Recoge los contenedores de las aulas.Preparación: Hablar de temas medioambientales relevantes. Habla del impacto que tienen los residuos en la tierra y de las formas en que puedes ayudar al medio ambiente. Enseña a los alumnos la importancia de “reducir, reutilizar, reciclar”, por qué el reciclaje es eficaz y cómo beneficia al medio ambiente. Libros que puedes utilizar:

Proyectos de servicio para niños

Integrar proyectos de aprendizaje de servicio en su plan de estudios no tiene que añadir horas a su tiempo de planificación, y estos proyectos ofrecen una gran recompensa para los estudiantes. La profesora del Distrito Escolar Unificado de Fowler, Mónica Sigala, insta a sus colegas a comenzar con un proyecto corto. “Empiecen con algo pequeño y déjenlo crecer”, dice la maestra de 6º a 7º grado. “No lo teman, porque el aprendizaje de servicio crea el tipo de niños que saben que pueden marcar la diferencia en una vida o en el mundo”. Sigala y su colega LeAnn Hodges, profesora de Fowler, comparten sus estrategias:

Muchos profesores hacen que los alumnos entrevisten a miembros de su familia y de su comunidad para averiguar qué problemas hay que abordar y qué recursos hay disponibles. Las necesidades reales también pueden identificarse a través de las tareas del diario de los alumnos y los debates en el aula. Hodges pregunta a sus alumnos de tercer grado: “¿Hay un problema de pobreza? ¿Hay un problema de grafitis? ¿Cuáles son las necesidades de nuestra comunidad?”.

También sugiere estudiar los acontecimientos actuales para ayudar a identificar las necesidades. En una ocasión, sus alumnos desarrollaron un proyecto de aprendizaje-servicio en torno a la ayuda a las familias afectadas por una importante helada de cítricos en el Valle Central, tanto porque muchos de los miembros de su familia eran trabajadores del campo como porque leían regularmente el periódico local como clase para averiguar lo que estaba ocurriendo en su comunidad. Una vez que los estudiantes identifican las necesidades, dice, las ideas del proyecto se desarrollan orgánicamente.

Ideas para la participación comunitaria en el cuidado de los niños

La semana pasada, la clase de mi hijo escribió su primer discurso persuasivo. Identificaron un problema en su escuela, eligieron un público específico y, utilizando hechos e investigaciones, intentaron persuadir al conserje de su escuela para que se uniera a ellos durante el recreo todos los viernes y compartiera sus habilidades de construcción de pistas de obstáculos con los estudiantes. Se trató de un proyecto de aprendizaje de servicio a pequeña escala, pero dio lugar a una comprensión duradera del contenido y las herramientas que utilizaron en el proceso.

Uno de los grandes retos para los educadores es asegurar que las habilidades que los estudiantes aprenden en el aula se lleven al mundo. La clave para garantizar la retención de los conocimientos es el concepto de transferencia, es decir, que los alumnos comprendan que hay aplicaciones prácticas para lo que están haciendo. En lugar de confiar en que los estudiantes creen el contexto para la transferencia, los profesores pueden ayudar a los estudiantes a participar en la resolución de problemas del mundo real a través de proyectos de aprendizaje servicio.

El aprendizaje-servicio es un proceso que conecta el aprendizaje de los alumnos con las responsabilidades cívicas y sociales. Los proyectos de aprendizaje-servicio requieren un alto nivel de compromiso y liderazgo y deben incluir investigación y reflexión. Permiten a los estudiantes crear un cambio significativo fuera del aula. Por encima de todo, el aprendizaje-servicio crea un entorno divertido en el que los estudiantes se comprometen activamente con estas habilidades sin la percepción de que están completando un trabajo pesado.

Proyectos de aprendizaje de servicio para alumnos de 1er grado

Cuando se realiza correctamente, el aprendizaje servicio es una forma fantástica de aprendizaje experimental que puede disfrutar toda la clase. Incluir proyectos de aprendizaje de servicio en su plan de estudios anima a los estudiantes a aprender sobre temas relevantes, a involucrarse en el servicio a la comunidad y a comprometerse con el contenido académico, ¡todo al mismo tiempo!

Según el Consejo Nacional de Liderazgo Juvenil, es “una filosofía, una pedagogía y un modelo para el desarrollo de la comunidad que se utiliza como estrategia de instrucción para cumplir los objetivos de aprendizaje y/o los estándares de contenido”.

En términos más sencillos, el aprendizaje del servicio es un método educativo que combina objetivos académicos con proyectos de servicio a la comunidad. Las lecciones sobre temas relevantes para la comunidad se combinan con los contenidos del curso para optimizar la experiencia académica.

La belleza del aprendizaje servicio es que se produce algo real y concreto. El aprendizaje adquiere una nueva dimensión. Cuando los estudiantes se comprometen intelectual y emocionalmente con un tema, pueden iluminarse con una revelación o hacer una conexión entre dos ideas previamente separadas. Lo que han aprendido en la escuela de repente importa y compromete sus mentes y sus corazones.