Sistema nacional de cualificaciones profesionales y formación profesional

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En septiembre de 2021, el Consejo de Ministros aprobó el proyecto de Ley de Ordenación e Integración de la Formación Profesional. En este último trimestre del año se llevará a cabo su tramitación parlamentaria en ambas cámaras, Congreso y Senado.

El texto consolida la Formación Profesional en un único sistema al servicio de los estudiantes y de los trabajadores ocupados o desempleados. Este nuevo sistema integrará la FP del sistema educativo y la FP para el empleo.

La futura Ley establecerá una oferta única, modular y flexible de Formación Profesional dirigida por primera vez a estudiantes y trabajadores (tanto ocupados como desempleados). Se organizará en itinerarios formativos que permitan la progresión a través de cinco grados ascendentes: acreditación parcial de competencias (Grado A), Certificado de Profesionalidad (Grado B), Certificado de Profesionalidad (Grado C), Ciclos Formativos (Grado D) y Cursos de Especialización (Grado E).

El proyecto de Ley de Formación Profesional regula la relación entre la Formación Profesional y la educación universitaria, promoviendo el reconocimiento mutuo, como los créditos de educación superior, para facilitar el establecimiento de itinerarios formativos que reconozcan la formación previamente adquirida en ambas direcciones.

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La Formación Profesional se configura como un sistema que integra los diferentes tipos de oferta formativa: reglada (a través del Sistema Educativo), ocupacional y continua (a través del Sistema de Formación Profesional para el Empleo en el Ámbito Laboral). Tal y como indica la normativa, las diferentes gamas de formación se estructuran en torno al CNCP (Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales).

La Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, configura el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales como el motor institucional del sistema de formación profesional aplicable a todo el territorio nacional.

El Catálogo nace con el objetivo de facilitar la adecuación de la formación profesional al mercado de trabajo y su carácter integrado, así como el aprendizaje permanente, la movilidad de los trabajadores y la unidad del mercado de trabajo.

El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales comprende las cualificaciones identificadas en el sistema productivo y la formación asociada a las mismas, que se divide en módulos formativos.

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La formación profesional es una enseñanza que prepara a las personas para trabajar como técnicos o para ejercer un oficio cualificado como comerciantes o artesanos. La formación profesional se denomina a veces formación profesional y técnica[1].

La formación profesional puede tener lugar en el nivel postsecundario, en el de la educación superior o en el de la educación continua, y puede interactuar con el sistema de aprendizaje. En el nivel postsecundario, la formación profesional suele ser impartida por escuelas de comercio altamente especializadas, escuelas técnicas, colegios comunitarios, colegios de educación superior (Reino Unido), universidades profesionales e institutos de tecnología (antes llamados institutos politécnicos).

Históricamente, casi toda la formación profesional tenía lugar en el aula o en el lugar de trabajo, y los estudiantes aprendían las habilidades y la teoría del oficio de la mano de instructores acreditados o profesionales establecidos. Sin embargo, en los últimos años, la formación profesional en línea ha ganado en popularidad, facilitando más que nunca el aprendizaje de diversas destrezas comerciales y habilidades blandas por parte de profesionales establecidos para los estudiantes, incluso para aquellos que viven lejos de una escuela de formación profesional tradicional.

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La Ley Orgánica de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, ordena un sistema integral de formación profesional, cualificación y acreditación que pueda responder de forma eficaz y transparente a las demandas sociales y económicas a través de las distintas modalidades de formación. Para ello, se crea el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional, en el que deben orientarse las acciones formativas programadas y desarrolladas en coordinación con las políticas activas de empleo y el fomento de la libre circulación. circulación de trabajadores.

En este sentido, el artículo 9 de la Ley Orgánica de 19 de junio, establece una formación profesional integral de un conjunto de acciones formativas que permiten el desempeño de las distintas profesiones y que incluye ” Esta misma definición ha sido reproducida por el artículo 39 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE).