Simulador formacion profesional sanidad
Simulador formacion profesional sanidad
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equipos de simulación sanitaria
La simulación sanitaria es la forma moderna de educar y formar a los profesionales de la salud para que dominen conjuntos de habilidades cognitivas, técnicas y de comportamiento a través de experiencias elaboradas con tecnología avanzada. Este estilo de aprendizaje experiencial permite a los profesionales y a los alumnos practicar y poner a prueba su profesión, a la vez que se refuerza la confianza en sus capacidades, antes de trabajar en escenarios del mundo real. La simulación en el ámbito de la salud también se denomina comúnmente simulación médica o, en determinadas circunstancias, simulación quirúrgica y simulación de enfermería. Vea los últimos libros de simulación, investigaciones, conferencias y empleos.
La simulación sanitaria, también conocida como simulación médica, no sólo contribuye a garantizar que los profesionales y las instalaciones ofrezcan servicios de la máxima calidad, sino que, en última instancia, la simulación sanitaria aumenta la probabilidad de seguir las mejores prácticas. Además, esta representación de situaciones sanitarias ha llegado a servir como herramienta principal de investigación y como medio para integrar y facilitar el aumento de la seguridad del paciente en las consultas. Como todavía hay muy pocas vías de formación para las carreras de Simulación, las Conferencias de Simulación Sanitaria, como IMSH, INACSL y SimGHOSTS, son el mejor lugar para conectarse con los compañeros y aprender de ellos.
qué es la simulación en la asistencia sanitaria
Cada uno de estos propósitos puede cumplirse mediante una combinación de juegos de rol, herramientas de alta y baja tecnología y una variedad de entornos, desde sesiones de mesa hasta un entorno realista de misión completa. Las simulaciones también pueden contribuir a nuestra comprensión del comportamiento humano en los entornos reales en los que operan los profesionales.
El vínculo que une todas estas actividades es el acto de imitar o representar alguna situación o proceso, desde lo más simple hasta lo más complejo. La simulación sanitaria es un conjunto de actividades que comparten un objetivo amplio y similar: mejorar la seguridad, la eficacia y la eficiencia de los servicios sanitarios.
La enseñanza de la simulación es un puente entre el aprendizaje en el aula y la experiencia clínica en la vida real. Los novatos -y los pacientes- pueden aprender a poner inyecciones practicando en una naranja con una aguja y una jeringa reales. Los ejercicios de simulación mucho más complejos -similares a los planes de estudios de aviación que sirvieron de base para la asistencia sanitaria- pueden basarse en maniquíes informatizados que realizan docenas de funciones humanas de forma realista en un entorno sanitario como un quirófano o una unidad de cuidados intensivos que no se distingue del real. Tanto si se entrena en un “entorno de misión completa” como si se trabaja con una máquina de realidad virtual de sobremesa que copia las características de un procedimiento de riesgo, las simulaciones de entrenamiento no ponen en riesgo a los pacientes reales. El personal sanitario también está sometido a riesgos únicos en entornos reales, como agujas infectadas, hojas de cuchillo y otros objetos punzantes, así como equipos eléctricos, y también está protegido durante las simulaciones que le permiten perfeccionar su oficio.
trabajos de simulación sanitaria
En la formación profesional es necesario tender un puente entre la teoría y la práctica mediante la participación activa de los estudiantes. El uso de simulaciones en la formación es prometedor en este sentido. Los avances tecnológicos de los últimos años han ampliado las oportunidades de formarse en un entorno realista y sin riesgos antes de entrar en un lugar de trabajo en el que los errores pueden suponer la diferencia entre la vida y la muerte. Para adoptar con éxito estos métodos, es necesario conocer en profundidad las relaciones entre los contextos profesionales y la simulación utilizada en la formación. Es decir, ¿existen diferencias sistemáticas entre estas profesiones con respecto a si los métodos basados en la simulación se consideran adecuados y cómo se aplican en la práctica?
PROSIM reúne a investigadores de tres universidades nórdicas para estudiar el uso de simulaciones en tres ámbitos: ciencias de la salud, biomedicina y educación marítima. Nuestro objetivo es desarrollar el conocimiento y la comprensión del uso de simulaciones para el aprendizaje profesional. En particular, nuestro interés es explorar la relación entre las simulaciones y las dimensiones sociales, emocionales y cognitivas para la práctica y para desarrollar la identidad profesional. El proyecto incluye foros para el aprendizaje entre dominios y la discusión tanto dentro del ámbito académico como con los campos de la práctica. Así, la ambición de PROSIM es estimular el aprendizaje interdisciplinar de las mejores prácticas, así como un sistema de conceptos compartido.
salario de simulación sanitaria
Cada uno de estos propósitos puede cumplirse mediante una combinación de juegos de rol, herramientas de alta y baja tecnología, y una variedad de escenarios que van desde sesiones de mesa hasta un entorno realista de misión completa. Las simulaciones también pueden contribuir a nuestra comprensión del comportamiento humano en los entornos reales en los que operan los profesionales.
El vínculo que une todas estas actividades es el acto de imitar o representar alguna situación o proceso, desde lo más simple hasta lo más complejo. La simulación sanitaria es un conjunto de actividades que comparten un objetivo amplio y similar: mejorar la seguridad, la eficacia y la eficiencia de los servicios sanitarios.
La enseñanza de la simulación es un puente entre el aprendizaje en el aula y la experiencia clínica en la vida real. Los novatos -y los pacientes- pueden aprender a poner inyecciones practicando en una naranja con una aguja y una jeringa reales. Los ejercicios de simulación mucho más complejos -similares a los planes de estudios de aviación que sirvieron de base para la asistencia sanitaria- pueden basarse en maniquíes informatizados que realizan docenas de funciones humanas de forma realista en un entorno sanitario como un quirófano o una unidad de cuidados intensivos que no se distingue del real. Tanto si se entrena en un “entorno de misión completa” como si se trabaja con una máquina de realidad virtual de sobremesa que copia las características de un procedimiento de riesgo, las simulaciones de entrenamiento no ponen en riesgo a los pacientes reales. El personal sanitario también está sometido a riesgos únicos en entornos reales, como agujas infectadas, hojas de cuchillo y otros objetos punzantes, así como equipos eléctricos, y también está protegido durante las simulaciones que le permiten perfeccionar su oficio.
