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El Instituto de Enseñanza Media “Academia Lope de Vega Sociedad Cooperativa Andaluza” es un centro privado con financiación pública que se creó en Córdoba en 1986. Con más de 500 alumnos y una plantilla de unos 40 profesores, nuestro centro imparte enseñanza oficial no obligatoria a nuestros alumnos mayores de 16 años. Además, contamos con un Departamento de Orientación que trabaja con nuestros alumnos con necesidades educativas específicas de apoyo a la integración. También contamos con un equipo de personas que planifican y gestionan todo tipo de proyectos internacionales y actividades complementarias para nuestro colegio.

En este centro de Secundaria existen dos tipos de enseñanzas: Bachillerato y Formación Profesional. La primera está orientada a estudiar en la universidad; y la segunda, a realizar cualquier trabajo relacionado con sus estudios.

En cuanto a las enseñanzas de Bachillerato, se ofrecen tres módulos diferentes: el de Humanidades y Ciencias Sociales, el de Ciencias Naturales y el de Ciencias e Ingeniería. Cada módulo tiene una duración de dos cursos académicos completos y, tras ellos, podrán acceder a la universidad o estudiar un curso de Formación Profesional de Grado Superior.

consejería de educación

La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) se encarga de todo el proceso de exámenes para los potenciales estudiantes que quieren acceder a las universidades españolas. La UNEDasiss evalúa los expedientes académicos de los estudiantes internacionales y facilita los exámenes que puedan ser necesarios para acceder a una carrera en una universidad española.

ministerio de educación y formación profesional

Si participas en el programa de garantía de empleo y desarrollo o en el programa de establecimiento, puedes participar en un programa de formación profesional en una profesión en la que haya escasez de personal.

Una formación profesional aumenta tus posibilidades de conseguir un empleo. Los programas de formación profesional se rigen por las profesiones en las que hay escasez de personal. Los programas se desarrollan en colaboración entre la Escuela Superior Popular y el Servicio Público de Empleo de Suecia. La formación no le garantiza un puesto de trabajo, pero mejora mucho sus posibilidades

La estructura de los cursos varía, pero un aspecto común es que los cursos contienen una gran cantidad de prácticas. Los institutos populares trabajan con grupos de estudio pequeños y cohesionados y con un enfoque multidisciplinar

Hay varias cosas que afectan a tus posibilidades de obtener una formación profesional en un instituto popular. El Servicio Público de Empleo de Suecia tiene en cuenta tu formación y experiencia previas, tus posibilidades de conseguir un trabajo y cómo son las necesidades del mercado laboral

secretaria virtual junta de andalucía

Los proyectos de escuelas de formación profesional del Grupo Volvo en África dan trabajo a los jóvenes, contribuyen a que las carreteras sean más seguras y empoderan a las mujeres. Pero la iniciativa de formación profesional es también una forma de crear valor superando los obstáculos empresariales.

“Yo era el tipo de chica que se dedicaba a reparar la estufa si tenía una avería, a reparar las bombillas de la casa”, dice Mary Kapeso, antigua estudiante de Reparación de Vehículos Pesados en el Northern Technical College de Zambia, uno de los centros escolares del programa de formación profesional del Grupo Volvo.

Mary Kapeso es una de los más de 2.000 graduados de los programas escolares de formación profesional del Grupo Volvo en Zambia, Etiopía y Marruecos. Forma parte de un grupo diverso de jóvenes que están surgiendo para ponerse al volante y bajo el capó de vehículos pesados.

Esto ha cambiado realmente mi vida”, dice Mary Kapeso, “no me he limitado a ser una simple empleada. Gracias a las habilidades empresariales que he adquirido, he aprendido que puedo marcar la diferencia en mi comunidad.”

“Pudimos ver que si nos comprometíamos en proyectos en los que apoyábamos el sistema escolar y, por tanto, proporcionábamos un mercado para crear capacidad a largo plazo para estos oficios, no solo fortaleceríamos nuestro negocio, sino que también apoyaríamos a estas sociedades”, dice Johan Reiman, Director de Responsabilidad Corporativa del Grupo Volvo.