Plan estratégico de formación profesional

Plan estratégico de formación profesional 2022

webinar nº 6 (caribe) educación técnica y profesional

Plan Estratégico El Primer, Segundo y Tercer Plan Estratégico de 8 años del VTC fueron formulados en 2002, 2008 y 2014 respectivamente, trazando sus estrategias para dar forma al desarrollo de la educación y formación profesional (EFP) en Hong Kong. Para dirigir el desarrollo del Consejo a la luz del desarrollo social y económico de Hong Kong, el VTC elaboró su Cuarto Plan Estratégico de 8 años en 2020, que abarca el periodo de 2021/22 a 2028/29. Con el tema central de “Skilling for the Future”, las áreas clave de desarrollo estratégico son:

tvet como proceso estratégico y de aprendizaje

En septiembre de 2021, el Consejo de Ministros aprobó el proyecto de Ley de Ordenación e Integración de la Formación Profesional. En este último trimestre del año se llevará a cabo su tramitación parlamentaria en ambas cámaras, Congreso y Senado. El texto consolida la Formación Profesional en un único sistema al servicio de los estudiantes y de los trabajadores ocupados o desempleados. Este nuevo sistema integrará la FP del sistema educativo y la FP para el empleo.    La futura Ley establecerá una oferta única, modular y flexible de Formación Profesional dirigida por primera vez a estudiantes y trabajadores (tanto ocupados como desempleados). Se organizará en itinerarios formativos que permitan la progresión a través de cinco grados ascendentes: acreditación parcial de competencias (Grado A), Certificado de Profesionalidad (Grado B), Certificado de Profesionalidad (Grado C), Ciclos Formativos (Grado D) y Cursos de Especialización (Grado E).    Toda la oferta en ciclos de Grados C, D y E tendrá un carácter dual y se dividirá en dos tipos:

programa de gestión escolar del mineduc – ruanda

La formación profesional no sólo se imparte en el ámbito de la automoción, sino también en el de los oficios manuales y el turismo. Estos programas también se centran en la mecánica, las habilidades en el comercio minorista, las carreras de fontanería, y muchos. A través de esta formación, los aspirantes pueden buscar trabajos específicos ya que obtienen el certificado requerido para ello. Estas formaciones se realizan en institutos, colegios comunitarios o en escuelas de comercio. Hay ciertas escuelas de formación profesional que ofrecen estos programas. Las clases pueden ser de unidades cortas o de diez semanas o incluso menos dependiendo de la materia.

La formación profesional puede comenzar desde la escuela secundaria y también puede hacerse cuando el estudiante es un graduado. Hay ciertos cursos de formación profesional que tienen la forma de estudios de bachillerato. Incluyen el estudio de las materias académicas, el estudio de los cursos principales y la introducción de los estudiantes a las diversas formas de comercio como – Negocios, Construcción, Arte y Artesanía, Agricultura, Estudios de Salud, Tecnología de la Información, etc.

Para los cursos de formación profesional post-secundaria, el estudiante tiene que haber aprobado el 10+2, lo que significa que tiene una educación básica para los cursos de formación profesional superior. Por lo general, se trata de cursos con certificado y diploma.