Instituto de las naciones unidas para formación profesional e investigaciones

Programa de formación diplomática

1. ¿Qué decisiones o nuevas estrategias ha adoptado el órgano rector de su organización para orientar la aplicación de la Agenda 2030 y los ODS? Por favor, proporcione un breve resumen a continuación, incluyendo la visión general de su órgano de gobierno para la Década de Acción sobre los ODS.

2. A nivel de la secretaría, ¿qué medidas ha tomado (o tomará) su organización en el seguimiento de la Agenda 2030 y los ODS? Por favor, especifique las acciones, incluyendo pero no limitándose a las siguientes áreas:

– Formación personalizada para grupos específicos. La formación sobre el terreno y a distancia se imparte a personas de ministerios y gobiernos en un plazo total de seis meses, con el fin de nutrir progresivamente a los beneficiarios y asegurar un conocimiento sólido y una experiencia en observaciones de la Tierra para la toma de decisiones.

Una actividad adicional prevista será el desarrollo de capacidades en el uso de la tecnología de información geoespacial para la adaptación al cambio climático y la mitigación de desastres para los pequeños estados insulares en desarrollo del Pacífico. Este proyecto contribuirá a la aplicación de los ODS 1, 2 y 13.

Unitar

El Instituto de las Naciones Unidas para la Formación y la Investigación (UNITAR) es una rama del sistema de las Naciones Unidas dedicada a la formación. UNITAR ofrece actividades de formación y desarrollo de capacidades para ayudar principalmente a los países en desarrollo, con especial atención a los Países Menos Adelantados (PMA), los Pequeños Estados Insulares en Desarrollo (PEID) y otros grupos y comunidades más vulnerables, incluidos los que se encuentran en situaciones de conflicto.

La idea de un instituto de formación e investigación de las Naciones Unidas se mencionó por primera vez en una resolución de la Asamblea General de la ONU de 1962.[1] El UNITAR se fundó en 1963, siguiendo la recomendación del Consejo Económico y Social de la ONU a la Asamblea General, que encargó al Secretario General de la ONU la creación de un Instituto de las Naciones Unidas para la Formación y la Investigación como organismo autónomo dentro del sistema de la ONU.[2][3]

La creación del UNITAR coincidió con la incorporación de 36 Estados desde 1960, incluidos 28 Estados africanos, a las Naciones Unidas. Esta ola de descolonización sin precedentes creó una necesidad crítica de asistencia, ya que muchos de los nuevos Estados independientes carecían de la capacidad de formar a sus jóvenes diplomáticos. Formada por sus cuatro primeros Directores Ejecutivos[4] originarios de los Estados africanos recién independizados, la visión del Instituto sobre la formación se desarrolló teniendo en cuenta las propias necesidades y prioridades de los países receptores.

Investigación de las naciones unidas

El Instituto de las Naciones Unidas para la Formación Profesional y la Investigación (UNITAR) es una rama del sistema de las Naciones Unidas dedicada a la formación. UNITAR ofrece actividades de formación y desarrollo de capacidades para ayudar principalmente a los países en desarrollo, con especial atención a los Países Menos Adelantados (PMA), los Pequeños Estados Insulares en Desarrollo (PEID) y otros grupos y comunidades más vulnerables, incluidos los que se encuentran en situaciones de conflicto.

La idea de un instituto de formación e investigación de las Naciones Unidas se mencionó por primera vez en una resolución de la Asamblea General de la ONU de 1962.[1] El UNITAR se fundó en 1963, siguiendo la recomendación del Consejo Económico y Social de la ONU a la Asamblea General, que encargó al Secretario General de la ONU la creación de un Instituto de las Naciones Unidas para la Formación y la Investigación como organismo autónomo dentro del sistema de la ONU.[2][3]

La creación del UNITAR coincidió con la incorporación de 36 Estados desde 1960, incluidos 28 Estados africanos, a las Naciones Unidas. Esta ola de descolonización sin precedentes creó una necesidad crítica de asistencia, ya que muchos de los nuevos Estados independientes carecían de la capacidad de formar a sus jóvenes diplomáticos. Formada por sus cuatro primeros Directores Ejecutivos[4] originarios de los Estados africanos recién independizados, la visión del Instituto sobre la formación se desarrolló teniendo en cuenta las propias necesidades y prioridades de los países receptores.

Instituto de investigación y formación

El Instituto de las Naciones Unidas para la Formación y la Investigación (UNITAR) es una rama del sistema de las Naciones Unidas dedicada a la formación. UNITAR ofrece actividades de formación y desarrollo de capacidades para ayudar principalmente a los países en desarrollo, con especial atención a los Países Menos Adelantados (PMA), los Pequeños Estados Insulares en Desarrollo (PEID) y otros grupos y comunidades más vulnerables, incluidos los que se encuentran en situaciones de conflicto.

La idea de un instituto de formación e investigación de las Naciones Unidas se mencionó por primera vez en una resolución de la Asamblea General de la ONU de 1962.[1] El UNITAR se fundó en 1963, siguiendo la recomendación del Consejo Económico y Social de la ONU a la Asamblea General, que encargó al Secretario General de la ONU la creación de un Instituto de las Naciones Unidas para la Formación y la Investigación como organismo autónomo dentro del sistema de la ONU.[2][3]

La creación del UNITAR coincidió con la incorporación de 36 Estados desde 1960, incluidos 28 Estados africanos, a las Naciones Unidas. Esta ola de descolonización sin precedentes creó una necesidad crítica de asistencia, ya que muchos de los nuevos Estados independientes carecían de la capacidad de formar a sus jóvenes diplomáticos. Formada por sus cuatro primeros Directores Ejecutivos[4] originarios de los Estados africanos recién independizados, la visión del Instituto sobre la formación se desarrolló teniendo en cuenta las propias necesidades y prioridades de los países receptores.