Instituto de formacion profesional miguel altuna

cómo un maestro cocinero construyó un restaurante taiwanés con estrellas michelin

SUPERIOR ha desarrollado un programa de aprendizaje para ayudar a los jóvenes licenciados a adquirir conocimientos en el campo de la agricultura, la economía y la biología. El programa comenzó hace cinco años, y cada año seleccionamos de 3 a 5 participantes que serán formados para convertirse en excelentes gestores en su campo de trabajo. En los primeros años, recogimos solicitudes sólo de aquellos estudiantes que estudiaban agricultura, pero nos dimos cuenta de que su falta de conocimientos estaba relacionada con las ventas, la colocación de productos y el desarrollo de semillas. Por ello, decidimos ampliar los criterios para incluir a los estudiantes de economía y biología. Así conseguimos desarrollar más nuestro programa de aprendizaje, que ahora consta de tres etapas.

Etapa I – Los estudiantes se dividen en grupos según su formación académica (agricultura, economía o biología) y se les asignan tareas básicas relacionadas con la plantación, la recolección, la cosecha, etc. Esta etapa es muy agotadora físicamente y requiere resistencia y estabilidad mental, más que algunos conocimientos especiales. La idea, en general, es aprovechar la oportunidad de ensuciarse las manos, lo que en la mayoría de los casos es el indicador de la devoción de los estudiantes por este campo de trabajo en particular. Por desgracia, muchos de ellos abandonan durante esta etapa.

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SUPERIOR ha desarrollado un programa de aprendizaje para ayudar a los jóvenes licenciados a adquirir conocimientos en el campo de la agricultura, la economía y la biología. El programa comenzó hace cinco años, y cada año seleccionamos de 3 a 5 participantes que serán formados para convertirse en excelentes gestores en su campo de trabajo. En los primeros años, recogimos solicitudes sólo de aquellos estudiantes que estudiaban agricultura, pero nos dimos cuenta de que su falta de conocimientos estaba relacionada con las ventas, la colocación de productos y el desarrollo de semillas. Por ello, decidimos ampliar los criterios para incluir a los estudiantes de economía y biología. De este modo conseguimos desarrollar aún más nuestro programa de aprendizaje, que ahora consta de tres etapas.

Etapa I – Los estudiantes se dividen en grupos según su formación académica (agricultura, economía o biología) y se les asignan tareas básicas relacionadas con la plantación, la recolección, la cosecha, etc. Esta etapa es muy agotadora físicamente y requiere resistencia y estabilidad mental, más que algunos conocimientos especiales. La idea, en general, es aprovechar la oportunidad de ensuciarse las manos, lo que en la mayoría de los casos es el indicador de la devoción de los estudiantes por este campo de trabajo en particular. Por desgracia, muchos de ellos abandonan durante esta etapa.

alimentos

La cuarta revolución industrial, la transformación digital y el desarrollo de sistemas inteligentes están transformando las sociedades. Muchos puestos de trabajo quedarán obsoletos, o cambiarán sustancialmente, y surgirán otros nuevos. Las empresas, especialmente las PYME, tienen y seguirán teniendo serias dificultades para adaptarse a las transiciones y seguir siendo competitivas. Además, el planeta empieza a mostrar signos de agotamiento. La transición verde es una necesidad: si las sociedades no se vuelven sostenibles, el mundo tal y como lo conocemos desaparecerá. Además, la globalización, impulsada por la digitalización, sigue avanzando a pasos agigantados hasta el punto de que todo lo que hacemos en un lugar afecta y se ve afectado a su vez por lo que ocurre en otros.

En este contexto, la Formación Profesional se convierte en un agente transformador clave: forma a los trabajadores del futuro, permite a los que están en activo adaptarse a los cambios, inserta a los desempleados en el mercado laboral y permite a las empresas ser competitivas.

Instituto de formacion profesional miguel altuna 2022

El Sr. Jon Labaka es el director ejecutivo de TKNIKA. Es un centro promovido por la Viceconsejería de Formación Profesional del Departamento de Educación del Gobierno Vasco. La innovación y la investigación aplicada son el núcleo de Tknika. Trabajamos en proyectos innovadores en las áreas de tecnología, educación y gestión…

Josu Torrealdea Zarrabe es el Director Ejecutivo del CIFP MAKINA – ERREMINTA LHII- IMH.         ¿Qué representa el sector de la fabricación avanzada para el País Vasco? La Fabricación Avanzada es clave para el crecimiento económico del País Vasco y, por tanto, para su bienestar. Es uno de sus principales motores regionales y es una prioridad dentro…

Iosune Irazabal es ingeniera mecánica por la Universidad de Mondragón. Comenzó su carrera en el CIFP Miguel Altuna en 2001, donde ocupó diferentes cargos como parte del equipo directivo del centro, siete de ellos como Directora (hasta septiembre de 2020). Mientras fue Directora del CIFP Miguel Altuna, también fue presidenta de…