Formacion profesional inicial que es

educación y formación profesional

La educación y formación profesional inicial de VOCIS consiste en un programa de educación superior con el objetivo de fomentar el desarrollo de ciertas habilidades de autorregulación en los estudiantes; los métodos y contenidos son especialmente relevantes para los estudiantes de campos relacionados con la gestión, la psicología, el asesoramiento y/o la pedagogía.

El marco teórico para el desarrollo del programa de educación superior proviene del modelo teórico desarrollado dentro del proyecto VOCIS, que considera el Yo Interior como una estructura dinámica.

El plan de estudios se basa en una combinación de enfoque individual y orientación profesional de los profesores en el proceso de desarrollo y autorregulación del proceso de aprendizaje. El Plan de Estudios de la ES está dividido en tres unidades/módulos que observan más de cerca las especificidades del desarrollo personal y profesional de los estudiantes.

1. Actívate – es el nombre del primer módulo dentro del cual los estudiantes tienden a centrarse más en los componentes motivacionales y volitivos. Este módulo ayuda a tomar conciencia de los factores motivacionales y del desarrollo de la motivación.

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Cada año, más de 35.000 jóvenes salen de las escuelas de formación profesional de Berlín con un título y buenas perspectivas para el mercado laboral.Berlín ofrece a los jóvenes adultos que han completado su educación general un amplio espectro de cursos de estudio profesional y oportunidades para obtener un título superior en una escuela profesional o en un centro de formación profesional post-secundaria.Los centros de formación profesional secundaria avanzada (Oberstufenzentrum – OSZ) son una historia de éxito en el sistema educativo de Berlín. Los OSZ son centros profesionales de especialización que reúnen los siguientes tipos de escuelas bajo un mismo techo: En el sistema de educación dual, el aprendizaje se produce tanto en el aula de formación profesional como a través de la formación práctica en el puesto de trabajo. En estrecha colaboración con las empresas y la industria de Berlín, las OSZ imparten el componente de educación en el aula para unas 350 ocupaciones reconocidas que requieren una formación formal. Dependiendo de su trayectoria educativa y de la escuela de formación profesional a la que asistan, los estudiantes que hayan completado el 10º grado pueden optar por obtener un diploma de escuela secundaria, un diploma que les permita acceder a una universidad de ciencias aplicadas o un diploma que les permita acceder a una universidad (Abitur). Este último puede obtenerse en una escuela profesional preparatoria, el curso académico avanzado en una OSZ y permite al estudiante acceder a cualquier programa de grado en cualquier universidad u otra institución de enseñanza superior.

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La formación profesional es una educación que prepara a las personas para trabajar como técnicos o para ocupar un puesto de trabajo en un oficio especializado o artesano. La formación profesional se denomina a veces educación profesional y técnica[1].

La formación profesional puede tener lugar en el nivel postsecundario, en el de la educación superior o en el de la educación continua, y puede interactuar con el sistema de aprendizaje. En el nivel postsecundario, la formación profesional suele ser impartida por escuelas de comercio altamente especializadas, escuelas técnicas, colegios comunitarios, colegios de educación superior (Reino Unido), universidades profesionales e institutos de tecnología (antes llamados institutos politécnicos).

Históricamente, casi toda la formación profesional tenía lugar en el aula o en el lugar de trabajo, y los estudiantes aprendían las habilidades y la teoría del oficio de la mano de instructores acreditados o profesionales establecidos. Sin embargo, en los últimos años, la formación profesional en línea ha ganado en popularidad, facilitando más que nunca el aprendizaje de diversas destrezas comerciales y habilidades blandas por parte de profesionales establecidos para los estudiantes, incluso para aquellos que viven lejos de una escuela de formación profesional tradicional.

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Muchos países se enfrentan a un importante desempleo o subempleo. Los jóvenes que pasan de la escuela al trabajo se ven especialmente afectados. Por un lado, hay un número creciente de jóvenes que no estudian ni trabajan. Por otro lado, las empresas se quejan de la falta de personal cualificado, lo que limita su rendimiento general y su competitividad.

Hay varias razones que explican estos retos, como la escasa financiación de la formación profesional, la escasa participación del sector privado en el diseño y la puesta en práctica, y la escasa formación de los instructores, que no tienen experiencia en la industria y que disponen de planes de estudio y equipos anticuados para formar. Debido a estos problemas, es difícil impartir una formación pertinente y de calidad. Además, la oferta de formación no suele estar adaptada a las realidades sociales y económicas locales o nacionales.

Swisscontact refuerza las capacidades de las partes interesadas, como el gobierno, los proveedores de formación, las asociaciones del sector privado y las empresas. Juntos, diseñamos y aplicamos planes pertinentes y adaptados para la formación profesional, incluidos los aprendizajes o la formación profesional dualizada, y abrimos oportunidades para una oferta de formación sostenible y pertinente.