Formacion profesional dual cantabria

todo iv: panel 5 – dualidades críticas (10 /12)

Objetivo: El objetivo de este documento es analizar el alcance de la relación entre los centros de formación profesional (FP) y las pymes industriales en el País Vasco (España), y su influencia en los procesos de innovación desarrollados por las empresas.Diseño/metodología/enfoque: Empleamos el marco conceptual que ofrece la perspectiva del Sistema Regional de Innovación (SRI) y la información suministrada, por un lado, por los actores relevantes del sistema de formación profesional, a través de entrevistas en profundidad, y, por otro, por la respuesta de las PYMES industriales a una encuesta.Resultados: Los resultados obtenidos sugieren que los centros de formación profesional son un agente de relevancia dentro de la RIS, contribuyendo a través de sus principales líneas de actuación (educación formal, formación continua y servicios a la empresa) a mejorar la competitividad de las empresas y a estimular sus procesos de innovación.Limitaciones de la investigación: Aunque en este trabajo se ha descrito la naturaleza de los principales mecanismos de relación entre los centros de FP y las pymes industriales, es necesario seguir investigando para analizar la contribución del sistema educativo a los procesos de innovación en las pymes industriales. Para ello, sería interesante medir cómo las competencias de los trabajadores y técnicos cualificados procedentes del sistema de FP se integran en los procesos de innovación de las empresas.Originalidad/valor: Los resultados de este estudio ponen de manifiesto una relación positiva entre la formación profesional y la innovación.

Formacion profesional dual cantabria 2022

Bilbao, 24 de septiembre de 2019.- La formación, a todos los niveles, ha sido siempre uno de los pilares en los que Nortegas ha basado su desarrollo. Fruto de esta inquietud, la compañía ha puesto en marcha un ambicioso plan con el fin de impulsar la formación profesional en sus áreas de distribución gracias a los programas DUAL VT.

Este plan potencia la actividad formativa de Nortegas con la Escuela de Ingeniería de Bilbao que se desarrolla en el “Centro de Aprendizaje de Nortegas” desde hace una década. Esto permitirá que un mayor segmento de jóvenes se beneficie de las oportunidades de aprendizaje y formación en el entorno de las operaciones de la empresa.

DUAL VT es un sistema mixto de formación y empleo en el que la formación de los estudiantes alterna las clases impartidas en el centro educativo con las prácticas en la empresa, donde las actividades están vinculadas a su formación para obtener su título de formación profesional.

El plan tiene un doble objetivo. Por un lado, implica importantes beneficios para los alumnos, que aprenden en situaciones reales de trabajo, adquieren una gran experiencia profesional y mejoran su futura empleabilidad. Por otro lado, la empresa se beneficia igualmente del fomento de la responsabilidad social corporativa al convertirse en empresa de formación y contribuir a la formación de profesionales especializados en nuestra actividad.

Formacion profesional dual cantabria online

ALBIZU, E.; OLAZARAN, M.; LAVÍA, C.; OTERO, B. (2011). Relación entre los centros de formación profesional y las pymes industriales del País Vasco: Un enfoque de sistema regional de innovación. Intangible Capital, 7(2): 329-355. http://dx.doi.org/10.3929/ic.2011.v7n2.329-355

Objetivo: El objetivo de este documento es analizar el alcance de la relación entre los centros de formación profesional (FP) y las pymes industriales en el País Vasco (España), y su influencia en los procesos de innovación desarrollados por las empresas.

Diseño/metodología/enfoque: Empleamos el marco conceptual que ofrece la perspectiva del Sistema Regional de Innovación (SRI) y la información suministrada, por un lado, por los actores relevantes del sistema de formación profesional, a través de entrevistas en profundidad, y, por otro, por la respuesta de las PYMES industriales a una encuesta.

Resultados: Los resultados obtenidos sugieren que los centros de formación profesional son un agente de relevancia dentro de la RIS, contribuyendo a través de sus principales líneas de actuación (educación formal, formación continua y servicios a la empresa) a mejorar la competitividad de las empresas y a estimular sus procesos de innovación.

Formacion profesional dual cantabria en línea

Ignacio Castillo, CEO de Immune, reflexiona sobre el futuro de la formación reglada y la alternativa, que no considera excluyentes sino todo lo contrario, y asegura que ambas acabarán complementándose y convergiendo en el futuro de la educación. En este debate sobre la formación profesional y alternativa, Iker Arce, director general de The Bridge, recuerda la importancia de que las empresas eliminen las barreras internas en el ámbito laboral a la hora de contratar nuevos talentos, de forma que una persona capacitada para realizar un trabajo pueda acceder al puesto sin necesidad de una titulación específica. Pilar Mascaraque, profesora de formación profesional y directora del ‘Aula de Emprendimiento’ del instituto de enseñanza superior Vallecas Magerit, afirma que también existen prejuicios socioculturales en el ámbito de la formación profesional y destaca la urgencia de una mejor orientación laboral en este tipo de enseñanza. En cuanto a la relación entre el mercado laboral y esta formación, Clara Bassols, directora de la Fundación Bertelsmann, destaca la FP Dual como uno de los métodos para acercar el mundo educativo al profesional. Se trata de una nueva modalidad de formación profesional en la que los alumnos aprenden exactamente lo que el mercado necesita y en situaciones reales, con niveles de inserción laboral mucho más altos al final de la formación.