Formacion profesional continua definicion

¿qué es la formación profesional?, explique la formación profesional

<introarticle> Este artículo describe la metodología de la encuesta de formación profesional continua (CVTS), la encuesta armonizada de la Unión Europea (UE) sobre formación profesional continua. La CVTS proporciona datos comparables sobre la formación profesional en las empresas de la UE con al menos 10 o más personas empleadas y pertenecientes a un determinado grupo de actividades económicas.

El aprendizaje permanente se define como una búsqueda intencionada de conocimientos a lo largo de toda la vida (en particular, tras el final de la educación inicial). Su objetivo es mejorar las habilidades y competencias de una persona por razones personales o profesionales.

La CVTS es una recopilación de datos a nivel de la UE sobre la formación profesional continua llevada a cabo en las empresas. Se refiere a las actividades de educación y formación financiadas total o parcialmente por la empresa para sus empleados. La utilización del tiempo de trabajo y la adquisición de equipos de formación también se consideran como financiación.

La CVTS de 1993 se llevó a cabo como una encuesta piloto con una muestra de 50.000 empresas de todos los Estados miembros de la UE (en aquel momento la UE-12). Para clasificar los sectores empresariales incluidos en la encuesta se utilizó la nomenclatura estadística de actividades económicas de la Comunidad Europea (NACE). No se incluyeron la agricultura, la pesca, la administración pública, la educación, la sanidad y el trabajo social, las actividades de los hogares y las organizaciones y organismos extraterritoriales (véase el cuadro 1). La encuesta de 1993 tuvo una comparabilidad limitada con las rondas siguientes. Sus resultados se difundieron a través de la publicación de resultados de la CVTS de 1993.

Definición y evaluación de competencias

Limitar la búsqueda por tema Conceptos del método Agricultura, silvicultura y pesca Construcción Cultura y medios de comunicación Educación Elecciones Energía Empresas Medio ambiente y recursos naturales Financiación y seguros Finanzas públicas Salud Vivienda Renta y consumo Justicia Mercado de trabajo Condiciones de vida Industria manufacturera Contabilidad nacional Población Precios y costes Ciencia, tecnología y sociedad de la información Servicios Protección social Comercio Transporte y turismo Sueldos, salarios y costes laborales

Otras formas de formación profesional continua son: – Periodos planificados de formación, instrucción o experiencia práctica utilizando las herramientas habituales de trabajo, ya sea en el lugar de trabajo inmediato o en una situación laboral- Aprendizaje planificado a través de la rotación de puestos de trabajo, intercambios o comisiones de servicio- Asistencia a círculos de aprendizaje/calidad- Autoaprendizaje y aprendizaje a distancia a través de cintas de audio/vídeo, cursos por correspondencia, métodos informáticos (incluido Internet) u otro tipo de autoaprendizaje/aprendizaje a distancia a través de un Centro de Recursos de Aprendizaje- Instrucción en conferencias, talleres, charlas y seminarios en los que el objetivo de los empleados que asisten a los eventos es aprender/recibir formación.

Fundación aliko dangote – lanzamiento de adf-vdma

1. Contacto 2. Actualización de metadatos 3. Presentación estadística 4. Unidad de medida 5. Período de referencia 6. Mandato institucional 7. Confidencialidad 8. Política de divulgación 9. Frecuencia de difusión 10. Accesibilidad y claridad 11. Gestión de la calidad 12. Pertinencia 13. Exactitud 14. Oportunidad y puntualidad 15. Coherencia y comparabilidad 16. Coste y carga 17. Revisión de datos 18. Tratamiento estadístico 19. Comentario Anexos de metadatos relacionados (incluyendo notas a pie de página)

La Encuesta de Formación Profesional Continua (FPC) recoge información sobre la inversión de las empresas en la formación profesional continua de su personal. La formación profesional continua (FPC) se refiere a las medidas o actividades de educación o formación que son financiadas en su totalidad o al menos en parte por la empresa (directa o indirectamente). La financiación parcial puede incluir el uso del tiempo de trabajo para la actividad de formación, así como la financiación del equipo de formación. La información disponible en la CVTS se agrupa en torno a los siguientes temas:

Seminario en línea: formación profesional a distancia

La Encuesta de Formación Profesional Continua, abreviada como CVTS, fue la primera encuesta a nivel de la Unión Europea sobre la formación profesional continua realizada por Eurostat de forma coordinada (esquema de cuestionario, definiciones comunes y recomendaciones comunes con respecto al trabajo de campo).

La formación profesional continua se refiere a las medidas o actividades de formación que tienen como objetivo principal la adquisición de nuevas competencias o el desarrollo y la mejora de las existentes; esta formación profesional continua en las empresas debe ser financiada al menos en parte por la empresa y debe afectar a las personas empleadas por la empresa (ya sea las que tienen un contrato de trabajo o las que trabajan directamente para la empresa, como los trabajadores familiares no remunerados). Las personas empleadas con un contrato de aprendizaje o de formación no deben tenerse en cuenta para la formación profesional continua. Las medidas o actividades de formación deben planificarse con antelación y deben organizarse o apoyarse con el objetivo especial de aprender. Se excluyen explícitamente el aprendizaje aleatorio y la formación profesional inicial (FPI).