Formacion profesional basica castilla y leon

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Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado (en la actual legislatura Dirección General de Innovación y Equidad Educativa. El Servicio de Apoyo al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales y de Orientación es una dependencia de la Consejería de Educación.

Es la Dirección General que establece las directrices de funcionamiento de los equipos especializados de la Consejería para la atención al alumnado con trastornos de conducta. Esta Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado en su servicio de Apoyo y Orientación al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales trabajará y apoyará al equipo de Orientación para la atención al alumnado con trastornos de conducta en su participación en el proyecto MaTHiSiS.

Planificación y gestión de la Orientación educativa. El equipo de orientación para la atención al alumnado con trastornos de conducta fue creado por la Consejería de Educación en el marco del Plan de Atención Educativa a la Diversidad en Castilla y León.

El equipo de orientación para la atención al alumnado con trastornos de conducta está compuesto por profesores que poseen la especialidad de Psicología y Pedagogía, adscritos a la Dirección Provincial de Educación de la provincia en la que se encuentra.

Formacion profesional basica castilla y leon 2021

La educación secundaria obligatoria se organiza según los principios de la educación común y la atención a la diversidad, y hace especial hincapié en la orientación educativa y profesional de los alumnos.

Se organiza en dos programas: el primero de tres años académicos y el segundo de un año académico. Los alumnos de la enseñanza secundaria obligatoria tienen generalmente entre 12 y 16 años. Después de su cuarto y último año, que tiene un carácter esencialmente preparatorio, los estudiantes pueden elegir cualquiera de las dos vías:

De acuerdo con la legislación vigente, ambas vías conducen a la obtención del mismo título de Educación Secundaria Obligatoria para todos los alumnos, lo que les permite acceder en igualdad de condiciones a las enseñanzas postobligatorias que la ley establezca ( artículo 3.4 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo ).

Se estructura en torno a diferentes ámbitos de estudio y se organiza de forma flexible para ofrecer diferentes itinerarios en función de las necesidades. Puede proporcionar una formación especializada adaptada a las expectativas e intereses educativos de los estudiantes, o permitirles la transición a la vida laboral al final de su formación.

Formacion profesional basica castilla y leon del momento

Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado (en la actual legislatura Dirección General de Innovación y Equidad Educativa. Servicio de Apoyo al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales y Asesoramiento es una rama en el gobierno regional. Consejería de Educación.

Es la Dirección General que establece las directrices de funcionamiento de los equipos especializados de la Consejería para la atención al alumnado con trastornos de conducta. Esta Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado en su servicio de Apoyo y Orientación al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales trabajará y apoyará al equipo de Orientación para la atención al alumnado con trastornos de conducta en su participación en el proyecto MaTHiSiS.

El equipo de orientación para la atención al alumnado con trastornos de conducta fue creado por la Consejería de Educación en el marco del Plan de Atención Educativa a la Diversidad en Castilla y León.

El equipo de asesoramiento para la atención al alumnado con trastornos de conducta está compuesto por profesores que poseen la especialidad de Psicología y Pedagogía, adscritos a la Dirección Provincial de Educación de la provincia en la que se encuentra.

Formacion profesional basica castilla y leon 2022

En septiembre de 2021, el Consejo de Ministros aprobó el proyecto de Ley de Ordenación e Integración de la Formación Profesional. En este último trimestre del año se llevará a cabo su tramitación parlamentaria en ambas cámaras, Congreso y Senado. El texto consolida la Formación Profesional en un único sistema al servicio de los estudiantes y de los trabajadores ocupados o desempleados. Este nuevo sistema integrará la FP del sistema educativo y la FP para el empleo.    La futura Ley establecerá una oferta única, modular y flexible de Formación Profesional dirigida por primera vez a estudiantes y trabajadores (tanto ocupados como desempleados). Se organizará en itinerarios formativos que permitan la progresión a través de cinco grados ascendentes: acreditación parcial de competencias (Grado A), Certificado de Profesionalidad (Grado B), Certificado de Profesionalidad (Grado C), Ciclos Formativos (Grado D) y Cursos de Especialización (Grado E).    Toda la oferta en ciclos de Grados C, D y E tendrá un carácter dual y se dividirá en dos tipos: