Formacion profesional a distancia madrid

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Durante el programa de psicología, resolverás casos y realizarás prácticas simuladas con actores en aulas equipadas con la tecnología más avanzada en el campo de la psicología, haciendo un seguimiento de los diferentes escenarios que se planteen.

Los grandes cambios globales están creando nuevos retos para la psicología en la actualidad, impactando tanto en los individuos como en la sociedad en su conjunto. Este campo científico requiere de profesionales capacitados para dar respuesta a problemas como los trastornos alimentarios, el acoso escolar o los problemas relacionados con la tecnología, como el ciberacoso, la nomofobia o la dependencia de Internet, entre otros.Nuestra metodología se centra en la simulación de casos clínicos reales para que los alumnos desarrollen las habilidades necesarias para convertirse en futuros psicólogos y comprender el comportamiento humano.

Más de 600 horas de prácticas a lo largo del programa. A partir del tercer año, visitarás centros externos para observar la práctica clínica con pacientes reales. Puedes elegir hasta cuatro rotaciones.

Somos NÚMERO UNO en la Comunidad de Madrid en excelencia docente, según el U-Ranking 2020 de la Fundación BBVA y el Ivie.El World University Rankings 2021, ranking de evaluación internacional del Times Higher Education (THE), sitúa a la Universidad Europea de Madrid entre las cinco primeras a nivel nacional y como número dos entre las mejores universidades privadas de España, especialmente en los epígrafes ‘Clínica y Salud’, así como la tercera mejor universidad privada a nivel nacional en ‘citas científicas’.

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El 43% de las solicitudes para cursar FP a distancia en Madrid se han quedado sin plaza, según ha denunciado este viernes CCOO, que señala que ha ocurrido exactamente lo mismo con la modalidad a distancia que con la presencial. La peor parte se la llevan los alumnos que optaron por titulaciones de alta demanda, como las de tipo sanitario, ya que el porcentaje de solicitudes rechazadas o que han quedado en lista de espera supera el 80%

Según los datos de escolarización del 100% de los centros que imparten FP a distancia, indica la nota distribuida por el sindicato, el 9% (271) de las solicitudes de Grado Medio a distancia han sido rechazadas y el 45% (1.416) se quedan en lista de espera. En cuanto al Grado Superior, el 13% (890) de las solicitudes han sido rechazadas y el 26% (1.845) siguen en lista de espera. En total, 4.422 jóvenes se han quedado sin plaza.

“La conclusión es clara y demoledora: la oferta pública de FP a distancia sólo cubre algo más de la mitad de las necesidades de los alumnos de la Comunidad de Madrid. Es decir, se necesitaría un 43% más de oferta educativa para dar salida a todas las solicitudes”, concluye CCOO.

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Durante el programa de psicología, resolverás casos y realizarás prácticas simuladas con actores en aulas equipadas con la tecnología más avanzada en el campo de la psicología, haciendo un seguimiento de los diferentes escenarios que se planteen.

Completa tu formación en nuestro Hospital Simulado, un entorno seguro en el que aprenderás a enfrentarte a múltiples escenarios clínicos simulados en la vida real y aprenderás a interactuar con otros estudiantes sanitarios.

Los grandes cambios globales están creando nuevos retos para la psicología en la actualidad, impactando tanto en los individuos como en la sociedad en su conjunto. Este campo científico requiere de profesionales capacitados para dar respuesta a problemas como los trastornos alimentarios, el acoso escolar y los problemas relacionados con la tecnología, como el ciberacoso, la nomofobia y la dependencia de Internet, entre otros.

Más de 600 horas de prácticas a lo largo del programa. A partir del tercer año, visitarás centros externos para observar la práctica clínica con pacientes reales. Puedes elegir hasta cuatro rotaciones.

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La educación a distancia (ED) es una modalidad educativa que actualmente está en auge tanto en España como en el resto de Europa. Esto se debe, entre otras razones, a que las modalidades educativas tradicionales encuentran problemas a la hora de atender las necesidades actuales. Dichas necesidades se caracterizan por el aumento de la demanda de mayor diversidad de cursos, la dificultad de los alumnos para asistir regularmente a un centro y la expansión de la enseñanza superior. Todos estos factores se ven agravados a su vez por el carácter efímero de la información que se imparte en los cursos.

La modalidad a distancia, como alternativa, permite un horario flexible que ayuda a los potenciales asistentes a superar las limitaciones de tiempo, y también permite que el individuo aprenda realmente a su propio ritmo. Admite potencialmente una gran variedad de cursos, permitiendo al mismo tiempo la posibilidad de que cada persona entre en contacto con expertos de renombre internacional, o con otras personas interesadas en la misma materia.