Dirección general de formación profesional y enseñanzas de régimen especial

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El 11/11/2021, la Dirección General de Educación y Formación Profesional, en colaboración con la Embajada de Australia, celebró un resumen de una serie de 7 talleres para compartir experiencias sobre métodos de formación en línea/combinada en la EFTP. Asistieron a la sesión de clausura por parte de la Dirección General de Educación y Formación Profesional, el Dr. Pham Vu Quoc Binh – Director General Adjunto de la DVET, representante del Departamento de Liderazgo de Organización y Personal; Líderes de la Oficina y gerentes de la DVET y 150 delegados son líderes de escuelas, líderes de departamentos, facultades, profesores y maestros seleccionados de 50 colegios en el sistema. Por parte de Australia, estuvieron presentes la Sra. Jen Bahen – Consejera de Educación de la Embajada de Australia en Hanoi, la Sra. Ewa Filipiak – Jefa de Cooperación Internacional de la Asociación de Escuelas Públicas de Formación Profesional de Australia y expertos de Australia.

Tổng cục giáo dục nghề nghiệp

Según el nivel CINE 3, este tipo de educación se basa en un curso mínimo de cuatro años de educación primaria. Estas instituciones, “educación secundaria general” y “educación profesional y técnica” se dividen en dos tipos. Los institutos de enseñanza secundaria profesional y técnica; “instituto profesional y técnico” en “instituto multiprograma” y “son los centros de formación profesional”.  Desde el curso 2018-2019, los Institutos de Bellas Artes y los Institutos Deportivos están adscritos a la Dirección General de Enseñanza Profesional y Técnica.    La enseñanza profesional y técnica tiene como objetivo preparar a los alumnos para la educación superior y/o la vida empresarial, dando una cultura general común acorde con sus intereses y capacidades en una estructura flexible, así como educar a los alumnos como buenos ciudadanos

Con el fin de garantizar la igualdad de acceso a la educación obligatoria, se lleva a cabo la movilidad de los estudiantes (Reglamento sobre el acceso a la educación a través del transporte MEB). De acuerdo con el reglamento pertinente, no hay servicio de transporte público, los estudiantes serán cubiertos en la selección de la escuela y el asentamiento de la población a ser menos o dispersos, el número de estudiantes, las características geográficas del asentamiento, las condiciones de la carretera, el estudiante en necesidad de acceso a la educación en una residencia permanente o temporal en el asentamiento se reunirá esta necesidad. La aparición de incidentes repentinos e inesperados como la ausencia de instituciones educativas o la presencia de las mismas, las catástrofes naturales, las epidemias, el peligro de pérdida de vidas y bienes y/o los trabajos de reparación, refuerzo, eliminación o tratamiento como consecuencia de estos acontecimientos, las migraciones y los movimientos laborales estacionales podrían considerarse como tales factores. En los centros de enseñanza secundaria, se proporciona ayuda familiar gratuita a los estudiantes que carecen de medios económicos de acuerdo con la cuota determinada por el Ministerio.

Formación profesional là gì

El Ministerio de Educación Nacional ha ampliado el ámbito de aplicación del reglamento que permite a los estudiantes con discapacidad intelectual leve o trastorno del espectro autista leve presentarse al Examen de Instituciones de Educación Superior (YKS) para aquellos que se gradúan en centros de formación profesional de educación especial, aumentando así el acceso a la universidad tanto de los antiguos graduados como de los graduados de centros de formación profesional de educación especial. allanó el camino.

En los últimos años, el Ministerio de Educación Nacional, que ha llevado a cabo una importante transformación mediante la puesta en marcha de numerosos proyectos en materia de educación profesional, publicó en julio de 2021 el Reglamento sobre la modificación del Reglamento de Servicios de Educación Especial, que permite a los graduados de las escuelas de formación profesional de educación especial acceder al examen universitario.

El Ministerio de Educación Nacional ha ampliado el ámbito de aplicación de este reglamento y ha abierto la puerta a la universidad a quienes tengan un diploma de escuela profesional de educación especial antes de julio de 2021 y a quienes tengan un certificado de educación de centro de formación profesional de educación especial. Los graduados de estas escuelas podrán ahora solicitar el ingreso en el YKS.

Dirección general de formación profesional y técnica líbano

Cuando se trata de encontrar un trabajo y de animar a los profesionales emergentes a sobresalir en su nueva carrera, asegurarse de que los graduados tienen las habilidades necesarias para el puesto juega un papel esencial. Los estudiantes que no tienen las habilidades necesarias se encontrarán rápidamente con dificultades en su nuevo puesto. Pueden empezar a perder la confianza en sí mismos y sentirse inseguros sobre lo que deben hacer. Las empresas que los contratan también se sentirán frustradas al perder dinero y tiempo. Se encuentran formando a nuevos empleados que no tienen la visión y los conocimientos prácticos que necesitan para hacer aquello para lo que fueron contratados.

No sólo los estudiantes se sienten seguros de sus capacidades, sino que los propios empresarios saben que han hecho una elección sólida en su nueva contratación y que pueden contar con ella para empezar a destacar en el puesto rápidamente.

Para quienes estén interesados en los beneficios de la formación profesional para la capacitación laboral y la preparación de la carrera, he aquí algunos de los aspectos positivos clave tanto para los estudiantes como para los empleadores con este tipo de camino de preparación de la carrera.