Consejeria de educacion formacion profesional a distancia

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Se pueden considerar inscripciones en circunstancias extraordinarias en la educación a distancia para los estudiantes que planean viajar por un período corto de 3 a 6 meses si tienen evidencia de una fecha de regreso a NSW con la aprobación de viaje apropiada del gobierno australiano.

Es un requisito que uno de los padres o un supervisor aprobado esté disponible para cumplir con los requisitos de cuidado y protección de los niños, así como para apoyar al niño a completar los programas de aprendizaje desarrollados por la escuela de educación a distancia.

La matrícula a tiempo completo en la educación a distancia está disponible para los estudiantes desde el preescolar hasta el 12º año. está disponible de forma continua o como una disposición temporal. Las categorías de matrícula a tiempo completo incluyen:

La matrícula en un solo curso está disponible para los estudiantes de los años 9 a 12 cuando la escuela de origen no puede proporcionar la amplitud y la flexibilidad requeridas del plan de estudios. Por lo general, esta opción está disponible en función de las cuotas de matriculación de la escuela de origen. Para más información, consulte los procedimientos de matriculación en la educación a distancia.

La educación preescolar a distancia es un servicio estatal que atiende a los niños aislados geográficamente que no pueden acceder a otros servicios de educación infantil. Los programas educativos están diseñados para ofrecer actividades de aprendizaje tanto en línea como fuera de línea, en el año anterior a la escuela y para apoyar una transición suave a la escuela más cercana del niño.

¿cómo organiza estonia la enseñanza a distancia a nivel nacional?

De acuerdo con la ley nº 78-17 del 6 de enero de 1978 relativa a la informática, a los ficheros y a las libertades (artículos 38 y siguientes), los usuarios de Internet sobre los que se recojan datos personales, y que sean objeto de un tratamiento automatizado, tienen derecho a acceder, rectificar y suprimir los datos que les conciernen, derecho que pueden ejercer gratuitamente, en cualquier momento y sin motivo. Consulte las condiciones de recogida de sus datos personales.

La formación a distancia es posible gracias a los numerosos recursos digitales disponibles en la red. Los cursos a distancia, impartidos por diversas escuelas y organizaciones de formación, permiten estudiar muchas áreas de la educación. ¿Qué es la formación a distancia? ¿Cuáles son sus ventajas? ¿Cómo elegirla? Lo sabrá todo después de leer estas pocas líneas.

Es importante entender en qué consiste la educación a distancia.    Se trata principalmente de una formación en línea, abierta o a distancia. La DDT es una alternativa a la educación ejecutiva presencial. La formación a distancia puede ser sincrónica (con horarios fijos de las clases y la presencia de un orador detrás de la pantalla en tiempo real) o asincrónica (en cuyo caso se trata principalmente de vídeos grabados, a los que por tanto se puede acceder en cualquier momento).

Eodlw2020: tecnologías de la educación abierta en línea

Los ministros responsables de la EFP de los Estados miembros de la Unión Europea (UE), de los países candidatos a la UE y de los países del Espacio Económico Europeo (EEE), los interlocutores sociales europeos y la Comisión Europea, aprobaron el 30 de noviembre de 2020 la declaración de Osnabruck sobre la educación y la formación profesional como elemento facilitador de la recuperación y de las transiciones justas hacia las economías digitales y verdes. La declaración reconoce que la pandemia ha demostrado que la enseñanza digital puede desempeñar un importante papel complementario de apoyo al aprendizaje, y que las redes de colaboración están creciendo en las nuevas condiciones, especialmente en lo que respecta a las soluciones de emergencia.

Un extenso informe sobre innovación y digitalización publicado por el Grupo de Trabajo ET 2020 sobre EFP, afirma que la pandemia ha puesto de manifiesto las dificultades de utilizar el aprendizaje a distancia/en línea y las simulaciones para sustituir el aprendizaje basado en el trabajo. También muestra que la capacidad de utilizar el aprendizaje en línea y virtual entre países se vuelve más significativa cuando la movilidad física se ha detenido o se ha reducido gravemente. Las respuestas a la pandemia en Grecia, Dinamarca, Rumanía y Croacia han incluido clases en directo a través de plataformas digitales, materiales de enseñanza y aprendizaje digitales y contenidos emitidos por televisión. En algunos casos, los ministerios responsables de la EFP o el sector privado han proporcionado gratuitamente a los profesores y estudiantes programas informáticos, conexión a Internet y libros y materiales de aprendizaje electrónico.

Educación y formación técnica y profesional

Los ministros responsables de la EFP de los Estados miembros de la Unión Europea (UE), de los países candidatos a la UE y de los países del Espacio Económico Europeo (EEE), los interlocutores sociales europeos y la Comisión Europea, aprobaron el 30 de noviembre de 2020 la declaración de Osnabruck sobre la educación y la formación profesional como elemento facilitador de la recuperación y de las transiciones justas hacia las economías digitales y verdes. La declaración reconoce que la pandemia ha demostrado que la enseñanza digital puede desempeñar un importante papel complementario de apoyo al aprendizaje, y que las redes de colaboración están creciendo en las nuevas condiciones, especialmente en lo que respecta a las soluciones de emergencia.

Un extenso informe sobre innovación y digitalización publicado por el Grupo de Trabajo ET 2020 sobre EFP, afirma que la pandemia ha puesto de manifiesto las dificultades de utilizar el aprendizaje a distancia/en línea y las simulaciones para sustituir el aprendizaje basado en el trabajo. También muestra que la capacidad de utilizar el aprendizaje en línea y virtual entre países se vuelve más significativa cuando la movilidad física se ha detenido o se ha reducido gravemente. Las respuestas a la pandemia en Grecia, Dinamarca, Rumanía y Croacia han incluido clases en directo a través de plataformas digitales, materiales de enseñanza y aprendizaje digitales y contenidos emitidos por televisión. En algunos casos, los ministerios responsables de la EFP o el sector privado han proporcionado gratuitamente a los profesores y estudiantes programas informáticos, conexión a Internet y libros y materiales de aprendizaje electrónico.