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Centro integrado público de formación profesional complejo educativo de cheste

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Los programas se ofrecen en sectores en los que se necesita mano de obra cualificada. El contenido de los programas de HVE se basa en los conocimientos que se han desarrollado a través de la producción de bienes y servicios. El objetivo es que los programas conduzcan a un empleo o a un autoempleo directamente después de haber cursado el diploma. El contenido y las especializaciones de los programas de HVE varían en función de las necesidades del mercado laboral.

Los programas de HVE se elaboran en respuesta a las necesidades de la industria. Los programas son de nivel post-secundario y proporcionan competencias en áreas profesionales como, por ejemplo, la construcción, la informática, la agricultura, los medios de comunicación, la asistencia sanitaria y los cuidados, la tecnología, la restauración y las finanzas y la administración de empresas.

Para solicitar la admisión a un programa de HVE, debe cumplir el requisito de admisión relativo a la elegibilidad. Los requisitos para ello son comunes a todos los programas de HVE; el más importante es que se espera que complete el programa.

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A continuación se presenta una breve historia de los parques de Carrollton. Muchos de estos parques llevan el nombre de los primeros colonos de Carrollton y de líderes destacados a lo largo de la historia de Carrollton. A continuación se presenta una breve historia de Carrollton diseñada para proporcionar información de fondo sobre algunos de los parques que llevan el nombre de los primeros colonos y sus familias.

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El Quinto Congreso de la República de Texas (nación independiente hasta que se convirtió en estado en 1845) se reunió en 1841 y aprobó una ley que acabó despertando el interés por la zona. Se aprobó “An Act Granting Land to Emigrants” (Ley de concesión de tierras a los emigrantes) y el objetivo de la ley era colonizar las zonas desocupadas de Texas. William Smalling Peters fue uno de los contratistas encargados de colonizar el norte de Texas. El grupo del norte de Texas se conoció más comúnmente como La Colonia de Peter. Los anuncios de la Peter’s Colony despertaron el interés por la zona y es así como Carrollton se asentó. La mayoría de los historiadores creen que Carrollton recibió su nombre de la anterior ciudad natal de los primeros colonos que emigraron desde Carrollton, Illinois. Los colonos comenzaron a llegar durante la época de la concesión de la Colonia de Peter en 1844, pero el nombre de Carrollton no se estableció oficialmente hasta el 16 de mayo de 1878, cuando se abrió la primera oficina de correos de Estados Unidos en Carrollton.

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Diploma de formación profesional superior

La misión de Festina Lente es ofrecer una serie de oportunidades integradas de formación, ocupación, aprendizaje y empleo a las personas con discapacidad. Estos servicios se prestan a través de actividades ecuestres, hortícolas y comunitarias, haciendo hincapié en la elección, el desarrollo personal y la progresión. Los servicios se prestan a través de lo siguiente

Viajes y dietas: Se dispone de una flota de vehículos; sin embargo, de vez en cuando puede ser necesario viajar en su propio vehículo. En caso de que surjan estas ocasiones, los gastos se pagarán de acuerdo con las tarifas de viaje de Festina Lente.

Vacaciones anuales: Las vacaciones anuales serán de 22 días al año (prorrateados). El derecho a los días festivos se ajustará a la Ley de Tiempo de Trabajo de 1997 (prorrateado). Las vacaciones obligatorias deben tomarse durante los períodos de cierre del servicio.

Programa de acceso de la cciu

La mayoría de los programas duran de uno a dos años. Aproximadamente el 25% del tiempo se dedica a la formación en el lugar de trabajo. Esta es una excelente oportunidad para que un futuro empleador conozca a un posible nuevo empleado. El programa de un año de duración, que consta de 200 créditos HVE, otorga el Diploma de Formación Profesional Superior, mientras que el programa de dos años de duración, de 400 créditos HVE, otorga el Diploma Avanzado de Formación Profesional Superior.

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La Agencia Nacional Sueca para la Educación Profesional Superior supervisa los programas. Existe una ley específica y una ordenanza que regula el funcionamiento de la Agencia Nacional Sueca de EVE y de los proveedores de EVE. También hay ordenanzas que regulan las obligaciones de los proveedores y el diseño de los programas. La Agencia Nacional Sueca de Formación Profesional Superior inspecciona y audita la calidad de los programas y se ocupa de las opiniones y reclamaciones de los estudiantes.

Los requisitos para acceder a un programa de formación profesional superior son diferentes a los de los estudios universitarios. Algunos programas pueden requerir cursos específicos completados en la escuela secundaria superior, o incluso experiencia laboral.  Para cumplir los requisitos generales de acceso, hay que tener uno de los siguientes: