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El Programa de Becas del Centro Padre Piquer tiene como objetivo facilitar el acceso y la permanencia de los jóvenes en situación de vulnerabilidad social que cursan sus estudios obligatorios y postobligatorios en nuestra Facultad.

El centro Padre Piquer cuenta con la carta Erasmus + para el periodo 2014-2020. Gracias a ella, nuestros alumnos de Formación Profesional de Grado Superior que deseen realizar el módulo de Formación en Centros de Trabajo en un país extranjero, podrán optar a una beca Erasmus que les ayude a sufragar los gastos de esta experiencia…

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Las becas Erasmus+ forman parte de la estrategia Europa 2020, de la estrategia Educación y Formación 2020 y de la estrategia Repensar la Educación y engloba todas las iniciativas en materia de educación, formación, juventud y deporte.

Erasmus+ integrará los programas existentes en uno solo: el Programa de Aprendizaje Permanente, los programas internacionales de educación superior Mundus, Tempus, Alfa, Edulink y los programas bilaterales, así como el Programa Juventud en Acción.

El nuevo programa se centra en el aprendizaje formal e informal más allá de las fronteras de la UE, con un claro énfasis internacional. Abierto a terceros países, el objetivo es mejorar las capacidades educativas y formativas de las personas para aumentar la empleabilidad de estudiantes, profesores y trabajadores.

Las Becas Erasmus+ están destinadas a profesores residentes en países miembros de la Unión Europea, Islandia, Liechtenstein, Noruega, Turquía, Suiza y Macedonia. Estas becas pueden cubrir la mayor parte de los gastos de viaje, alojamiento y el curso.

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La Constitución española establece el derecho a la educación y al reciclaje profesional, que los poderes públicos deben promover. La formación profesional inicial es responsabilidad de las autoridades educativas; la formación continua es responsabilidad de las autoridades laborales. El sistema nacional de cualificaciones y formación profesional es el paraguas de los programas de EFP, que conducen a cualificaciones formales otorgadas por las autoridades educativas o laborales: comparten los mismos órganos de consulta, pero la gobernanza y los objetivos de sus cualificaciones y programas de EFP difieren.

El reconocimiento mutuo de algunas partes de la formación (módulos), adquiridas en programas de formación ofrecidos por las autoridades educativas o laborales, es posible ya que ambas toman como referencia las normas profesionales del catálogo nacional ([ 5 ]).

Los programas de FP están modularizados e incluyen el aprendizaje obligatorio en el lugar de trabajo al final de los estudios o durante los mismos. Los alumnos deben aprobar todos los módulos para obtener la cualificación correspondiente. Sin embargo, la modularización permite la certificación parcial y el reenganche desde una perspectiva de aprendizaje permanente.

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Cada año aumenta la popularidad de los principales internados y universidades españolas entre los niños y adolescentes extranjeros y rusos. Así, en la actualidad es muy prestigioso obtener un certificado de educación secundaria o un diploma universitario en España, que se cotiza en casi todos los países del mundo. Además, en España se desarrollan activamente los programas de cooperación internacional, que se ocupan de los cursos de idiomas, de la enseñanza secundaria y superior, así como del máster, mientras que los programas de máster prevén la posibilidad de enseñar en inglés o en español.