Asociacion canaria de centros de formacion profesional

erasmus tenerife

Los proyectos de escuelas de formación profesional del Grupo Volvo en África dan trabajo a los jóvenes, contribuyen a hacer más seguras las carreteras y empoderan a las mujeres. Pero la iniciativa de formación profesional es también una forma de crear valor superando los obstáculos empresariales.

“Yo era el tipo de chica que se dedicaba a reparar la estufa si tenía una avería, a reparar las bombillas de la casa”, dice Mary Kapeso, antigua estudiante de Reparación de Vehículos Pesados en el Northern Technical College de Zambia, uno de los centros escolares del programa de formación profesional del Grupo Volvo.

Mary Kapeso es una de los más de 2.000 graduados de los programas escolares de formación profesional del Grupo Volvo en Zambia, Etiopía y Marruecos. Forma parte de un grupo diverso de jóvenes que están surgiendo para ponerse al volante y bajo el capó de vehículos pesados.

Esto ha cambiado realmente mi vida”, dice Mary Kapeso, “no me he limitado a ser una simple empleada.  Gracias a las habilidades empresariales que he adquirido, he aprendido que puedo marcar la diferencia en mi comunidad.”

“Pudimos ver que si nos comprometíamos en proyectos en los que apoyábamos el sistema escolar y, por tanto, proporcionábamos un mercado para crear capacidad a largo plazo para estos oficios, no solo fortaleceríamos nuestro negocio, sino que también apoyaríamos a estas sociedades”, dice Johan Reiman, Director de Responsabilidad Corporativa del Grupo Volvo.

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– Centros privados no universitarios- Tipos de centros educativos según su fuente de financiación- Conciertos educativos- Requisitos de los centros privados- Educación infantil- Educación primaria- Educación secundaria obligatoria- Bachillerato- Formación profesional- Autonomía de los centros privados- Centros universitarios privados- Distribución de la enseñanza privada en España

La Ley del Derecho a la Educación de 1985, la Ley de Educación de 2006 y la Ley para la Mejora de la Calidad Educativa de 2013, que modifica la anterior, constituyen el marco legislativo general que regula tanto el sector público como el privado.

El marco legislativo general establece el sistema de conciertos educativos como procedimiento de financiación con fondos públicos de aquellos centros que cumplan determinadas condiciones, principalmente en las etapas educativas obligatorias. Así, las autoridades educativas de las Comunidades Autónomas no destinan fondos públicos únicamente a la enseñanza pública, sino también al sector privado.

cursos de acceso

La formación profesional es una educación que prepara a las personas para trabajar como técnicos o para ocupar un puesto de trabajo en un oficio cualificado, como comerciantes o artesanos. La formación profesional se denomina a veces educación profesional y técnica[1].

La formación profesional puede tener lugar en el nivel postsecundario, en el de la educación superior o en el de la educación continua, y puede interactuar con el sistema de aprendizaje. En el nivel postsecundario, la formación profesional suele ser impartida por escuelas de comercio altamente especializadas, escuelas técnicas, colegios comunitarios, colegios de educación superior (Reino Unido), universidades profesionales e institutos de tecnología (antes llamados institutos politécnicos).

Históricamente, casi toda la formación profesional tenía lugar en el aula o en el lugar de trabajo, y los estudiantes aprendían las habilidades y la teoría del oficio de la mano de instructores acreditados o profesionales establecidos. Sin embargo, en los últimos años, la formación profesional en línea ha ganado en popularidad, facilitando más que nunca el aprendizaje de diversas destrezas comerciales y habilidades blandas por parte de profesionales establecidos para los estudiantes, incluso para aquellos que viven lejos de una escuela de formación profesional tradicional.

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CANAVIA es una escuela de aviación ubicada en Gran Canaria y fundada en 2009. Iniciamos nuestra actividad como escuela de pilotos y comenzamos nuestra andadura profesional impartiendo clases e impartiendo el curso de piloto privado (PPL) bajo la antigua normativa JAR-FCL, así como otros cursos no regulados en ese momento.

CANAVIA fue la primera escuela de aviación española en recibir la acreditación de la Agencia Estatal de Seguridad Aérea (AESA) como organización docente aprobada bajo la normativa europea EASA en 2013.

CANAVIA es la única escuela de aviación de Canarias que ofrece todos los cursos, certificaciones y titulaciones relacionadas con el mundo de la aviación homologados por el Ministerio de Fomento (modalidad presencial o a distancia).

En estos más de doce años de experiencia, nuestra escuela ha capacitado a cientos de alumnos que ya vuelan en las principales compañías aéreas del mundo, o desarrollan su actividad profesional con drones, o ejercen las funciones de tripulación de cabina.

Nuestra Escuela está fundada y dirigida por Mario Pons, CEO de CANAVIA y Comandante Aéreo de Salvamento Marítimo del CN-235, con más de 23 años de experiencia en el sector aeronáutico y amplios conocimientos de normativa y procedimientos aéreos.